? ? ? ?當(dāng)孩子在公共場(chǎng)所“失控”，當(dāng)眾多目光好奇地投向我們時(shí)，我們難免尷尬，甚至有丟面子的感覺(jué)。此時(shí)，若不控制，擔(dān)心他人議論孩子缺乏家教，致使做家長(zhǎng)的臉上無(wú)光，也擔(dān)心對(duì)孩子成長(zhǎng)無(wú)益；若控制，又擔(dān)心一時(shí)興起而失去“管教”的分寸，引來(lái)他人質(zhì)疑的目光；控制無(wú)效，場(chǎng)面更加混亂，不如息事寧人……于是，各種糾結(jié)涌上心頭。而孩子似乎也看透了我們的心思，每逢這樣的時(shí)刻，小家伙總是鬧騰得更厲害。

? ? ? ?實(shí)際上，孩子的行為是可以理解的。畢竟，他是全然活在當(dāng)下的，當(dāng)某個(gè)需求生起，自然會(huì)有即刻得到滿足的欲望。加上孩子尚小，自我控制能力比較差，當(dāng)他的需求得不到滿足時(shí)，必然產(chǎn)生挫敗感，并通過(guò)一些我們不太能夠接受的方式，如哭鬧、倒地撒潑等以此發(fā)泄。若家長(zhǎng)管教無(wú)方，自然會(huì)導(dǎo)致他的這種行為被強(qiáng)化。放縱自然不可取，簡(jiǎn)單粗暴地壓制也會(huì)帶來(lái)問(wèn)題。很多時(shí)候，顧了家長(zhǎng)的“面子”，傷到的卻是孩子的“里子”——毀損孩子的自尊與自我價(jià)值感。

? ? ? ?于是，出于生存、愛(ài)和被愛(ài)的需要，讓父母高興、得到父母認(rèn)同是孩子生命中最重要的事情。一個(gè)得不到尊重的孩子，他不可能自我尊重，必然缺乏自我價(jià)值感。為了得到父母的認(rèn)同，他不得不違背自己心愿去討好父母，或者干脆破罐子破摔，與父母對(duì)抗到底。于是，這就形成了他的一種生存與反應(yīng)模式。在這樣的家庭環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子會(huì)走向兩個(gè)極端。一個(gè)極端是小時(shí)候討好父母，上學(xué)了討好老師，工作了討好領(lǐng)導(dǎo)同事……但凡某個(gè)人不認(rèn)可他，孩子便自貶，缺乏自我價(jià)值感，他的人生也因此變得毫無(wú)意義。這樣的孩子活得很累！另一個(gè)極端是做個(gè)真正意義上的“壞孩子”，形成反社會(huì)人格，或者骨子里很自卑，偏偏戴上自傲的假面具來(lái)掩蓋自己的真實(shí)面目，與周?chē)h(huán)境格格不入，一樣活得很累。