每周都有新變化的課程預(yù)告如約而至

9.15-9.19一周精彩課程速覽

Greece-Quinoa Salad

希臘-藜麥沙拉

完成希臘-藜麥沙拉的制作，這款Greece-Quinoa Salad它的口感咸香，別有一番風(fēng)味。爸爸媽媽們快讓寶貝們來NYC 和老師們一起動(dòng)起他們靈活的小手制作一款主食吧 ！

 Toddler-Chefs/Preschool-Chefs(2-5years)

1、體驗(yàn)不同國(guó)家傳統(tǒng)美食，了解具有當(dāng)?shù)靥厣娘嬍澄幕?/span>

2、通過味覺、觸覺、嗅覺等感官體驗(yàn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力和想象力，增強(qiáng)實(shí)踐能力，和對(duì)新事物的感知能力。

3、手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)。

4、培養(yǎng)餐桌禮儀，養(yǎng)成不挑食不浪費(fèi)的習(xí)慣。

廚藝課能力培養(yǎng)：

1、帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)世界各地，欣賞多元文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美食配方，親手制作精致美食。

2、通過味覺、觸覺、嗅覺等感官體驗(yàn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學(xué)會(huì)聆聽指令、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

3、廚藝課能增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，和對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，使得寶寶的肢體動(dòng)作是否得到健康的發(fā)育。

Music（音樂課）

Canada-Aluouette，“百靈鳥，美好的百靈鳥”這首歌是一首法語加拿大民謠歌曲。在法語國(guó)家非常流行，這首歌第一次發(fā)行是在1922年的蒙特利爾市在過去，歐洲和北美洲的人們都吃百靈鳥肉。這首歌講述的就是一只百靈鳥馬上就要被做成美味佳肴了，這也就是歌詞中講到為什么它的羽毛馬上要被拔掉。

? 階段一 musical babies（6-18個(gè)月）

技巧訓(xùn)練：音色認(rèn)知，激發(fā)著寶貝認(rèn)識(shí)音樂的興趣，也培養(yǎng)孩子的音感。這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂以“吸收”為主。

? 階段二 musical tots（18-36個(gè)月）

技巧訓(xùn)練：手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對(duì)提高他們的智力有著極其重要的意義。

多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹各國(guó)的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽。

? 階段三 musical kids（3-5歲）

技巧訓(xùn)練：跟老師一起哼著童謠，運(yùn)用手偶做角色扮演游戲，也會(huì)跟隨音樂模擬一個(gè)個(gè)有趣的故事，用唱歌來表達(dá)情感并學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的音樂知識(shí)，如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂形式。

這個(gè)階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動(dòng)。充滿想象力和具有民族元素的動(dòng)作設(shè)計(jì)，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動(dòng)作音樂的配合能力。

BTTK: Strength-力量

兩歲半以下的健身課程共分為Gym Babies, Gym Toddlers, Gym Tots, Gym Kids四個(gè)階段，是一套多點(diǎn)式體能訓(xùn)練綜合課程。課程由多個(gè)環(huán)節(jié)分別針對(duì)大運(yùn)動(dòng)，小肌肉力量，身體協(xié)調(diào)性，平衡感，柔韌性和靈敏性做出訓(xùn)練。專業(yè)的體能訓(xùn)練器材和教具為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了最多36種動(dòng)作訓(xùn)練主題，讓家長(zhǎng)掌握技巧性動(dòng)作的輔助方法，強(qiáng)調(diào)父母加入陪伴，達(dá)到親子共同訓(xùn)練的目的。

Skill  

  Baby：Fly Your Plane

  Toddlers：Foot Walk

  Tots：Foot Walk

  Kids：Bear walk

Benefit

  有利于加強(qiáng)小朋友的動(dòng)態(tài)平衡

以運(yùn)動(dòng)為主的多維度綜合課程 課程分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式，采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體操器材，共涉及48種訓(xùn)練主題，160余種技巧動(dòng)作，通過階梯性訓(xùn)練目標(biāo)，全面提升孩子的體能、社交及認(rèn)知發(fā)展，增進(jìn)親子關(guān)系。

? Infant Milestone(5Week-6Month)

? Gym BTTK(6Month-3Years)

? Gym Juniors(2.5-7Years)

Review-高爾夫和田徑

? 階段一 Sports1（2.5歲-3.5歲）

? 階段一 Sports2（3.5歲-7歲）

主題： Citrus 柑橘

Art Tots（1.5-2歲）

Art time: 指導(dǎo)師提供不同的柑橘類水果，讓小朋友用不同大小的柑橘，涂上顏色進(jìn)行拓印，識(shí)別出圓形和三角形，增加小朋友對(duì)水果充分的認(rèn)知。

Sensory time:指導(dǎo)師提供不同的柑橘類水果，讓小朋友用五感來探索水果，識(shí)別各種柑橘，自己體驗(yàn)不同水果的顏色、形狀、味道等。

Art Kids/Art IP (2-3歲/2.5-3.5）

Art time:指導(dǎo)師提供不同的圓，以及大小不同的三角形，讓小朋友動(dòng)手制作柑橘，鍛煉小朋友的動(dòng)手能力，以及對(duì)不同形狀的認(rèn)知。

此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導(dǎo)師在課上提供豐富的藝術(shù)材料和工具，讓孩子在結(jié)構(gòu)性的活動(dòng)中探索多樣的藝術(shù)媒介，感受動(dòng)作和痕跡的關(guān)系，鍛煉孩子的初級(jí)空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運(yùn)動(dòng)控制能力，建立與藝術(shù)世界的親近感，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。

指導(dǎo)師會(huì)在課上為孩子提供包括繪本閱讀、自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)，充分激發(fā)孩子的想象力，并在藝術(shù)創(chuàng)作中體驗(yàn)包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作。最后，還會(huì)鼓勵(lì)孩子在公共環(huán)境下將自己的作品展示給其他人，充分鍛煉孩子的自信心和表達(dá)能力。

該階段的孩子處于剛步入幼兒園階段，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是該階段的主題，孩子在這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作也會(huì)融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此，為孩子提供充分而又多元的創(chuàng)作條件和安全的表達(dá)環(huán)境很重要。

該階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，并在課上學(xué)習(xí)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，為步入幼兒園做準(zhǔn)備。

該階段的孩子處于剛步入幼兒園階段，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性是該階段的主題，孩子在這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作也會(huì)融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此，為孩子提供充分而又多元的創(chuàng)作條件和安全的表達(dá)環(huán)境很重要。

該階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，并在課上學(xué)習(xí)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，為步入幼兒園做準(zhǔn)備。