請(qǐng)注意父母千萬別對(duì)孩子說這些話，它們會(huì)毀了孩子的一生！

“語(yǔ)言暴力真的會(huì)變成一把兇器。”，成為其日后犯罪行為的導(dǎo)火索。有些家長(zhǎng)把語(yǔ)言暴力當(dāng)成一種教育方式，打著愛的名號(hào)卻說著殘忍的話。“你腦子被豬吃了嗎”“你這種樣子長(zhǎng)大能有什么出息”“看看X阿姨家的閨女，再看看你，你怎么這么不爭(zhēng)氣”家長(zhǎng)的一時(shí)情急的一句貶低，不多時(shí)就忘了，但是對(duì)于孩子卻是絕望的打擊。幾個(gè)真實(shí)案例，來自沈陽(yáng)市心理研究所對(duì)幾個(gè)青少年犯的采訪

真實(shí)案例分享

案例一    曹夕（化名）

小時(shí)候父母離異，母親經(jīng)常將怨氣撒在他身上，罵他“怎么不去死”。后來，他在發(fā)廊給人洗頭，將顧客燙傷，被理發(fā)店店主罵“怎么不去死”，點(diǎn)燃了他埋藏心底的恨意，最后他用匕首將店主殺害。

案例二   馬俊(化名)

因做事“笨手笨腳”，從小被父親罵“豬腦子”。長(zhǎng)大后，他因?yàn)橘€錢欠下巨款，當(dāng)他還債時(shí)，被債主罵“豬腦子”，勾起小時(shí)候被罵的痛苦回憶，自尊心受到極大侮辱，最后用手槍將對(duì)方殺害。

案例三   張強(qiáng)(化名)

小時(shí)候，因成績(jī)不好，經(jīng)常被母親罵“就知道吃”。后來，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班上認(rèn)識(shí)的女友被他的同學(xué)搶走，并遭到對(duì)方辱罵“就知道吃”，他積壓許久的怨氣爆發(fā)了，最后用指虎將對(duì)方眼睛打瞎。

案例四   唐亮（化名）

小時(shí)候，因在社交場(chǎng)合給父親“丟面子”，常被其罵“丟人”。長(zhǎng)大后，經(jīng)營(yíng)父親的飯店時(shí)，他遭到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手罵“丟人”，聯(lián)想到父親對(duì)自己的辱罵，他惱羞成怒，用刀砍傷對(duì)方。

案例五   劉家凱（化名）

小時(shí)候，母親身患重病，欠下許多債務(wù)。父母因?yàn)樾锞?，時(shí)常罵他“廢物”。之后，他外出打工，被車間主任罵“廢物”，讓他回想起父親的無端責(zé)罵，他怒火中燒，用弩射傷對(duì)方，致其癱瘓。

當(dāng)孩子成績(jī)落后，多給孩子一些鼓勵(lì)，重新燃起孩子內(nèi)心的自信，孩子就會(huì)獲得無盡的力量和勇氣。對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)要堅(jiān)定立場(chǎng)，注重引導(dǎo)，及時(shí)溝通交流。有適當(dāng)?shù)膽土P，卻不會(huì)讓孩子感到壓抑。作為家長(zhǎng)，我們要多去觀察尋找孩子的閃光點(diǎn)，對(duì)孩子的進(jìn)步及時(shí)給予贊美。當(dāng)孩子成績(jī)落后，多給孩子一些鼓勵(lì)，重新燃起孩子內(nèi)心的自信，孩子就會(huì)獲得無盡的力量和勇氣。對(duì)于孩子的教育，家長(zhǎng)要堅(jiān)定立場(chǎng)，注重引導(dǎo)，及時(shí)溝通交流。有適當(dāng)?shù)膽土P，卻不會(huì)讓孩子感到壓抑。停止語(yǔ)言暴力！控制好說話的情緒，使用恰當(dāng)?shù)拇朕o，多一些關(guān)心和鼓勵(lì)，保護(hù)孩子的心理健康。

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