暑假已開始，但不少孩子還是沒有為自己的假期做個規(guī)劃，家長在安排孩子假期學習時，家長和孩子的矛盾主要在哪幾個方面？當你了解下面這些，才能陪孩子度過一個快樂的假期。

家長：傾向情商與知識的同步培養(yǎng)

大多數(shù)家長希望孩子在假期里能在思維、情商、學習習慣、學習方法和人際交往能力方面有所改觀。如今，越來越多的家長重視孩子在思維能力和情商方面的培養(yǎng)，特別是對年齡較小的孩子來說，這些能力方面的盡早培養(yǎng)遠比知識的灌輸更重要。

家長希望孩子們在假期間能夠利用這個時期好好休息一下，但是在同一時間段又能提升他們的自信心、人際交往能力、問題解決能力等，以協(xié)助他們能有好的表現(xiàn)，以及開學后能夠更有能量去應對學校的壓力。

孩子：無數(shù)遍規(guī)劃自己的假期安排

孩子們在臨近假期的時候已經(jīng)在心里規(guī)劃了無數(shù)遍假期生活完了的安排，所以如何達到娛樂和學習兩不誤，成了孩子和家長在假期共同面對的問題。

孩子們希望能夠和同伴在一起，在沒有學業(yè)壓力的情境下，如果能夠在和同伴在一起的同時，又能學會怎么幫助自己獲得更多的朋友的方法，學會讓自己更加獨立，更加有自信的方法，是他們非常向往的，他們都希望自己能夠變得更加容易獲得他人的積極的關注(同伴的、成人的)，而不是總是被負面評價。

細節(jié)決定寒假的快樂指數(shù)

第一，幫助孩子制訂一份張弛有度的學習計劃。家長應該充分利用的假期資源，安排好孩子的生活、學習，讓他學到課堂上學不到或難以學到的知識。家長要記住一點：該學習時就學習，該玩的時候就開開心心地玩。勞逸結(jié)合，這樣才能達到提高學習效率的目的。

第二，增加各項活動促進孩子全面發(fā)展。寒假中，既不能一味地讓孩子學習，也不能讓他們拋棄學習、只顧玩耍。家長需要用多種活動來豐富孩子的寒假生活。家長可以帶著孩子走親訪友來增強孩子的人際交往能力，或給孩子購買一些經(jīng)典書籍，好好的豐富一下孩子的課外知識。

NYC紐約國際早教中心提醒各位家長，懂得家長與孩子的矛盾點才能合理地幫助孩子安排假期時光，既能讓孩子學到知識，又能讓他過得開心。