每個孩子到三歲左右，都會有及其想要獨立的欲望，他們開始認識自我的存在，知道自己的一個獨立的個體，開始不再滿足于只是模仿爸爸媽媽的行為，要求獨立的思考、行動。爸爸媽媽會發(fā)現(xiàn)這個時期的孩子，完全不聽指揮，你讓他往東，他偏往西。我行我素，只要父母說他，還經(jīng)常跟父母頂嘴，讓父母頭疼不已。那么孩子愛頂嘴該怎么辦？

一、 批評教育孩子切忌嘮叨。

父母對孩子的不當言行，有責任作必要的提醒、忠告，乃至嚴肅的批評，但必須言簡意賅，切忌一味重復，喋喋不休。NYC紐約國際提醒，還要重視不言之教，運用行動、榜樣等引導孩子發(fā)展自我教育的能力。

二、 培養(yǎng)孩子良好的性格品質(zhì)。

家長要教育孩子尊重長輩，啟發(fā)孩子對別人的意見要多動腦筋，認真考慮后再講話，以培養(yǎng)穩(wěn)重、忠實，善于克制自己的良好的性格品質(zhì)。

三、 注重與孩子的精神交流。

每個孩子都渴望得到成人的理解，家長應學會經(jīng)常聽聽孩子的意見，努力理解他們的感受，并用“我想……”來表達自己的意見和評價，使孩子感到父母的溫存、撫愛，從而樂于接受父母的意見。

四、 建立和諧的家庭氛圍。

1、 家庭成員之間要相親相愛，互相關懷，使家庭洋溢在和睦、互助、自由、快樂的氣氛之中。即使家庭中存在分歧，也盡量不在孩子面前爭吵，而是通過協(xié)商解決。

2、 家長教育孩子時，不要用命令的方式，而應以友善的態(tài)度啟迪孩子，避免枯燥的說教。

3、 不要求孩子立刻聽從家長所說的每一句話，而是給他們適當留有思考及情緒準備的時間，以防引發(fā)孩子的“逆反心理”和對抗情緒。

五、 尊重孩子要求獨立的愿望。

1、 放手讓孩子自己去干，去摸，去想，父母盡可能為孩子提供活動機會，創(chuàng)造活動環(huán)境。

2、 不一味地要求孩子按照成人的模式行動，當孩子有了一個與眾不同的設想，做了一件從來未做過的事，父母應積極支持，及時贊許。

3、 發(fā)揚家庭民主，給孩子更多的發(fā)言權(quán)。