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文章標(biāo)簽：全方位,挖掘,音樂潛能

發(fā)布日期：2017-05-02

       聽音樂毫無疑問是培養(yǎng)寶寶音樂智慧的方法之一。每天給寶寶聽不同的音樂，寶寶就會養(yǎng)成對音樂比較依賴的習(xí)慣，并在聆聽音樂的過程中，不自覺地吸收其中的音樂養(yǎng)分，變得對音樂更為敏感。

       當(dāng)然，除了聆聽音樂，我們還可以通過更多別的方式，全方位地挖掘?qū)殞毜囊魳窛撃堋?/span>

       首先，一個人對音樂敏感與否取決于他對聲音辨識度的高低。那些有著超常音樂智能的人通常聽覺很發(fā)達(dá)，能夠敏銳地辨別各種聲音之間的細(xì)微差異。

       因此，引導(dǎo)寶寶去聆聽并分辨各種聲音，是提升寶寶音樂智能的重要內(nèi)容之一。我們可以多帶寶寶外出，走進(jìn)大自然，去感受各種聲音，提高他對聲音的辨識度。其次，自然界的一切聲音，風(fēng)聲、雨聲、雷聲、流水聲、鳥兒鳴叫聲、馬兒嘶鳴聲……一切的一切，都可以是音樂的元素。毫無疑問，讓寶寶熟悉自然界以及現(xiàn)實(shí)生活中各種聲音的特質(zhì)，也是在為寶寶音樂智能的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

       當(dāng)然，我們還可以多帶寶寶去參加各種與音樂相關(guān)的活動，通過這些特殊的音樂環(huán)境，給予寶寶更多來自音樂方面的刺激，進(jìn)一步激發(fā)他的音樂潛能。

       除了這些外部的因素之外，NYC紐約國際早教中心提醒各位家長，寶寶大多具有音樂人的潛質(zhì)，并且非常熱衷音樂的創(chuàng)作活動。因此，在給寶寶播放音樂，或者游戲時，我們也可以根據(jù)寶寶的興趣，帶入更多與音樂相關(guān)的內(nèi)容。比如一邊欣賞音樂，一邊跟寶寶一起打節(jié)奏。打節(jié)奏可以用器具，用手，用腳，用身體的不同部位。不同的音色音質(zhì)，就在這些變換中產(chǎn)生了。當(dāng)寶寶以肢體語言（很多寶寶在聽到音樂之后，會很興奮地拍手，擺動身體，甚至在地上翻滾）表達(dá)他對音樂的理解時，我們可以更多地賞識他，跟隨他，并鼓勵他通過這種方式表達(dá)他對音樂的理解。

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