孩子怎樣才能有較強(qiáng)的社交能力，從小建立起良好的人際關(guān)系呢？NYC早教中心提示溝通能力是其中最重要的因素，而無端拒絕卻會讓孩子距離成功千里之外。因此，從小培養(yǎng)孩子良好的溝通能力是非常重要的家教任務(wù)。

溝通能力是現(xiàn)代社會中必不可少的一項(xiàng)能力，更是對孩子從小著重培養(yǎng)的一種能力。孩子的溝通力，是指他們可以通過別人的表情、手勢、動(dòng)作、語言，來理解別人的感受和愿望，以及通過自己的表情、手勢、動(dòng)作、語言向別人表達(dá)自己的愿望，使別人理解自己的感受，從而能夠進(jìn)行社會交往的能力。

溝通能力的“左膀右臂”分別是語言表達(dá)能力和人際交往能力。語言能力強(qiáng)的孩子，往往能通過口頭或書面語言有效地與他人溝通；具備了“外交”本領(lǐng)的孩子，更喜歡參與那些具有團(tuán)體性質(zhì)的活動(dòng)并能獲取別人的幫助和友情。

增強(qiáng)孩子溝通力的小策略

1、要有積極而良好的親子互動(dòng)。多些親子互動(dòng)的游戲和交流，便于訓(xùn)練孩子的溝通能力。比如，游戲中盡量鼓勵(lì)孩子主動(dòng)指導(dǎo)父母怎么玩，以此來激發(fā)他與別人溝通的愿望?；?dòng)中家長說話要多些體貼，少些數(shù)落或嘮叨，以一種開放和發(fā)展的態(tài)度對待孩子可能有的錯(cuò)誤。

2、要培養(yǎng)孩子的語言能力。通過學(xué)習(xí)詩詞、兒歌、故事或日常對話，增強(qiáng)孩子理解別人話語的能力和自我表達(dá)的能力。在茶余飯后，在家務(wù)勞動(dòng)中，經(jīng)常選擇不同的話題引導(dǎo)孩子說話。比如，看一篇故事或一部兒童電影之后，可以就其中一個(gè)情節(jié)讓孩子發(fā)表評論，或讓他設(shè)計(jì)另一種結(jié)果。

3、讓孩子理解并表達(dá)情緒。家長可以組織繪畫、識圖、表演等活動(dòng)，讓孩子加深對各種情緒和情感的理解，理解言行和情緒之間的關(guān)系；反過來家長還要鼓勵(lì)孩子用語言或是行動(dòng)來表達(dá)自己的喜怒哀樂等情緒。表達(dá)出來才可起到溝通的作用。

4、多為孩子創(chuàng)造與人交往的機(jī)會。讓孩子主動(dòng)和陌生的小朋友打招呼，和他們一起玩；還可組織其他小朋友到家里來做游戲，讓孩子充分感受到與人交往的樂趣。家長要注意的是，交往中要多給孩子適當(dāng)?shù)臋C(jī)會表達(dá)自己的意見。

養(yǎng)成好習(xí)慣有訣竅

1、多帶著與人交往時(shí)顯得比較害羞，也比較怕生的小孩到戶外參加活動(dòng)，讓孩子多接觸人群?？梢詮呐c親戚朋友間孩子的交往開始。

2、對于缺乏與別人一起玩的經(jīng)驗(yàn)、不知道該如何加入團(tuán)體游戲或依賴性很強(qiáng)的孩子應(yīng)該鼓勵(lì)他加入團(tuán)體活動(dòng)，或請其他小朋友帶領(lǐng)他一起玩。

3、利用同理心，讓攻擊性強(qiáng)、不受歡迎、易被排斥的孩子知道，自己東西被搶走的感覺，也讓他知道別人被自己碰撞的時(shí)候并不愉快。這樣的禮貌教育之后，孩子的溝通能力也會提高。

每個(gè)孩子都有其先天氣質(zhì)與獨(dú)特的行為表現(xiàn)，他們在溝通能力上也有很大的區(qū)別。針對不同性格的孩子，應(yīng)給出不同的解決方案。