孩子在公共場(chǎng)合吵鬧、哭鬧，想必是爸媽們都經(jīng)歷過的夢(mèng)魘、頭痛不已的情境！尤其是不足5歲的寶寶，因語言能力還不夠成熟，當(dāng)自己的要求沒有被滿足時(shí)，孩子就會(huì)透過哭鬧的方式來告訴父母。NYC早教中心分享寶寶哭鬧不止的幾種行為：

1.生理需求

1歲左右的孩子因?yàn)槟昙o(jì)小，生理上一不舒服就會(huì)放聲大哭，此時(shí)父母?jìng)兛梢杂^察孩子的生理狀況，是不是沒有睡飽？是不是孩子餓了？還是尿布濕該換了？才會(huì)透過哭哭的方式來告訴父母──我不舒服。

2.心理需求

2歲左右是俗稱的“麻煩2歲”，此時(shí)孩子慢慢有了自主意識(shí)，開始會(huì)有想表達(dá)自己意見的心理狀態(tài)；而3歲左右又有俗稱的“可怕的3歲”，此時(shí)孩子較為自我中心，沒辦法理解為什么別人想的和他不一樣，例如當(dāng)大家都在玩玩具，孩子也想玩，可能就會(huì)透過大聲哭、爭(zhēng)吵的方式表達(dá)需求。

3.社會(huì)需求

5歲前的孩子因?yàn)檫€沒入學(xué)，并不清楚社會(huì)的規(guī)范及游戲規(guī)則，在家中可以獨(dú)享自己的玩具；但在公共場(chǎng)合（如親子館、公園），孩子卻必須要排隊(duì)等著玩游樂設(shè)施，并與其他人分享玩具，這是孩子沒有學(xué)習(xí)到的。若父母覺得理所當(dāng)然，一開始就要求且強(qiáng)迫孩子，孩子會(huì)感到很委屈，所以只能用哭鬧的方式來表達(dá)不滿。

在寶寶不停的吵鬧當(dāng)下，家長(zhǎng)要怎么樣穩(wěn)住孩子？

1、先穩(wěn)定雙方的情緒，再溝通講道理

遇到孩子哭鬧的狀況時(shí)，父母必須先覺察并穩(wěn)定自己的情緒，才有辦法試著去了解孩子的需求是什么，再穩(wěn)定孩子的情緒。

2、分散孩子的注意力

有時(shí)孩子哭鬧的原因點(diǎn)并不在事物的本身，而是父母的態(tài)度或是孩子本身的需求能否被看見，因此可將孩子的注意力從原本執(zhí)著的事物，轉(zhuǎn)用替代性的東西來代替，例如孩子要離開親子館卻舍不得某樣玩具而想帶回家時(shí)，可用圖畫紙或貼紙轉(zhuǎn)移孩子的注意力，并安撫孩子，告訴他下次可以再來。

3、讓孩子宣泄

當(dāng)孩子已經(jīng)哭到聲嘶力竭、喘不過氣時(shí)，建議父母可找個(gè)安靜無人的角落，陪伴孩子將情緒宣泄完，再好好的安撫孩子。此時(shí)也記得避免說一些：“你看吧，這樣哭很累吧？”之類挑釁孩子的話語。

4、帶孩子離開現(xiàn)場(chǎng)

當(dāng)孩子哭鬧的原因和現(xiàn)場(chǎng)的人事物有關(guān)，可先將孩子帶離現(xiàn)場(chǎng)，避免接觸后再引發(fā)哭鬧的情緒。