曾經(jīng)學(xué)英語(yǔ)讓我們當(dāng)家長(zhǎng)的有口難開(kāi)，很多人把學(xué)英語(yǔ)說(shuō)口語(yǔ)當(dāng)成一段痛苦的經(jīng)歷，現(xiàn)如今自己的孩子也要開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，但是孩子學(xué)英語(yǔ)也遇到了和我們同樣的問(wèn)題，那么孩子不肯開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)腫么辦?

　　孩子不愿開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，怎么辦?

　　幼兒時(shí)期就開(kāi)始接觸英語(yǔ)，最大的好處之一就是能幫助孩子形成對(duì)第二語(yǔ)言的好印象。因?yàn)檫@時(shí)期的孩子對(duì)于語(yǔ)言的認(rèn)知傾向于積極，他們狂熱于各種表達(dá)之中，有些寶寶還熱衷于自己編故事呢!

　　趁早不如趁巧，作為陪伴者的我們此時(shí)鼓勵(lì)并引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)外語(yǔ)，可謂是事半功倍!學(xué)起來(lái)也駕輕就熟呢!但是，如果我們聽(tīng)到別人家的孩子balabala一口倫敦腔時(shí)，就壓著自家娃也得快速習(xí)得口語(yǔ)，效果會(huì)適得其反，會(huì)讓孩子對(duì)語(yǔ)言形成一種壞印象。

　　聽(tīng)說(shuō)，你也正嘗試帶娃在家學(xué)英語(yǔ)?也面臨孩子不開(kāi)口說(shuō)的困惑?NYC紐約國(guó)際早教中心，總結(jié)了5條有效實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備分享給大家，讓你和孩子在享受英語(yǔ)樂(lè)趣的同時(shí)，輸出效果也是棒棒噠。

　　1、必要時(shí)放輕松

　　Ease up when necessary

　　在家學(xué)英語(yǔ)的做法很贊，但最開(kāi)始會(huì)讓孩子有距離感、挫敗感。當(dāng)你嘗試用英語(yǔ)和孩子交流，他們卻比較抵觸時(shí)，最好改用你的母語(yǔ)來(lái)交流，讓孩子放松，你也一定希望你的孩子在與你溝通時(shí)百分百的舒適放松。因?yàn)闆](méi)有比你和孩子良好溝通更重要的事情啦!對(duì)于一門(mén)第二語(yǔ)言來(lái)說(shuō)，我們又何必在起步的時(shí)候那么苛刻呢?

　　2、做孩子的榜樣

　　Let your children see YOU enjoying English

　　讓孩子對(duì)做某事感興趣的最好方法之一是讓他們看到你很享受這個(gè)活動(dòng)。其實(shí)不需要太大的動(dòng)靜，只需讓你的孩子看到你平時(shí)在看讀英文書(shū)或報(bào)紙啦、看美劇啦、聽(tīng)英文歌曲啦，或讓他們看到你和朋友在說(shuō)英語(yǔ)。久而久之，你的孩子會(huì)將你當(dāng)成心中的愛(ài)豆，在玩游戲時(shí)就愿意去模仿你，愿意用一種貌似英語(yǔ)的腔調(diào)去說(shuō)話……想讓孩子開(kāi)口說(shuō)，父母要有所作為，善于引導(dǎo)才行哦!

　　3、不強(qiáng)迫孩子說(shuō)

　　Use English that doesn't require

　　them to answer in English

　　如果強(qiáng)迫孩子在第二語(yǔ)言中作出回應(yīng)，他們發(fā)現(xiàn)很困難，這容易讓他們變得沮喪和失望，你可以選擇一種讓他們感受不到壓力的方式來(lái)進(jìn)行英文交流，比方說(shuō)：

　　使用簡(jiǎn)單的命令，如"Put on your shoes."，"Let's go."， "Give me the apple, please.";

　　贊美，如"Good job!" ,"Well done!","What a beautiful drawing!";

　　進(jìn)行觀察或指出要點(diǎn)，如"It's cold today!","Look at the brown dog." , "This ice cream is yummy.";

　　提出可以通過(guò)手勢(shì)或短語(yǔ)來(lái)回答的基本問(wèn)題，如你拿著兩件襯衫可供選擇時(shí)，"Which shirt do you want to wear?",又如"Do you like spaghetti?" , "Where are your shoes?"。

　　這些就是可以與孩子們用英文自然交流卻不強(qiáng)迫他們開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的好辦法。

　　4、沉浸在英語(yǔ)中

　　Expose your children to English

　　要記住語(yǔ)言輸入是至關(guān)重要的。找一些孩子的喜歡的英文媒體(如兒歌音頻、英文動(dòng)畫(huà)、多納學(xué)英語(yǔ)App等等)，玩一些鍛煉語(yǔ)言能力的桌游，其中最著名的一個(gè)當(dāng)屬Head Band Game(頭箍游戲)……總之，要讓他們按照自己的方式享受英文的樂(lè)趣，但不要期待馬上出效果。母語(yǔ)為英語(yǔ)的孩子，尚且需要足夠的時(shí)間才能開(kāi)口說(shuō)話，對(duì)把英語(yǔ)作為外語(yǔ)的孩子來(lái)說(shuō)，更是如此。幾乎所有的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者都會(huì)經(jīng)歷“沉默期”之后才會(huì)開(kāi)始輸出。

　　此期間，你得根據(jù)孩子對(duì)語(yǔ)言的敏感度，找到孩子學(xué)英語(yǔ)的節(jié)奏，為他們提供盡可能多的有趣好玩的學(xué)習(xí)方式。就拿你給孩子讀繪本這件事兒來(lái)說(shuō)吧，中文繪本與英文繪本要穿插著進(jìn)行，也就是不要讓英語(yǔ)書(shū)完全取代母語(yǔ)書(shū)，對(duì)于要識(shí)字的孩子，為了提高識(shí)字率，你要為孩子安排定期的中文閱讀，這也是非常重要的。

　　5、正面思維

　　Focus on the positives

　　學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言應(yīng)該是一種積極的、有趣的體驗(yàn)，絕不是一場(chǎng)比賽。如果你經(jīng)常以有趣的方式和你的孩子們學(xué)英語(yǔ)，他們會(huì)很喜歡，他們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中就會(huì)有所進(jìn)步，時(shí)刻給你小驚喜;如果你用力過(guò)猛，他們將會(huì)抵觸。用積極的方法，贊美你孩子的英語(yǔ)表達(dá)能力。我們需要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)是件非常棒的事，而不是讓孩子覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很難，超出了他們的能力范圍。

　　孩子不肯開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)怎么辦?面對(duì)如此問(wèn)題，NYC早教中心認(rèn)為家長(zhǎng)切記不能在孩子面前顯露焦躁不安的情緒，這樣往往會(huì)轉(zhuǎn)換成壓力施加到孩子身上，讓孩子愛(ài)上英語(yǔ)，絕不是分分鐘的事兒;孩子愿意開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，更需要從多聽(tīng)多看開(kāi)始，有了足夠的輸入，才能情不自禁的自然輸出!