在孩子的眼里，一切都是新的，對(duì)每一個(gè)東西，每一件事情，都很好奇，由于這種好奇，當(dāng)孩子面對(duì)感興趣的玩具時(shí)，一定會(huì)拿在手里，把玩一段時(shí)間，如果隔一段時(shí)間每一看到這個(gè)玩具，下次再拿出來的時(shí)候，一定又重新會(huì)變成一個(gè)新的玩具。

有些家長可能已經(jīng)有所發(fā)現(xiàn)，尤其當(dāng)寶寶剛學(xué)會(huì)一個(gè)新技能或一種新玩法時(shí)，他就會(huì)不停重復(fù)這個(gè)技能或動(dòng)作。同一首歌反復(fù)聽，同一個(gè)問題反復(fù)問，同一本書反復(fù)讀，同一個(gè)詞反復(fù)說……重復(fù)，是這個(gè)年齡段寶寶最常做的事，也是他最好的學(xué)習(xí)和記憶方式。

通常，寶寶不僅是在重復(fù)的過程中熟練新學(xué)會(huì)的內(nèi)容，還能在不停地重復(fù)下去延伸這些新內(nèi)容，最重要的是，寶寶能因?yàn)閷W(xué)會(huì)了一些具體的東西而感到滿足感，而且還能享受一遍完成的樂趣。以反復(fù)聽同一個(gè)故事為例，寶寶可能已經(jīng)對(duì)故事的全部情節(jié)和語句都了如指掌了，甚至能在聽到一個(gè)開頭時(shí)就在腦海中預(yù)見了之后的內(nèi)容，他不僅擴(kuò)充了詞匯量、提升了記憶力，還啟發(fā)了想象力和創(chuàng)造力，甚至積極主動(dòng)地參與到講故事中。

其實(shí)，即便是成人，生活中也到處充斥著重復(fù)的活動(dòng)，重復(fù)能使日常生活中的很多步驟變成習(xí)慣，更好操控。家長不妨將這種生活習(xí)慣沿用到寶寶身上，比如，睡前程序或飯前程序等，如果每日都在重復(fù)著進(jìn)行，寶寶可能會(huì)更容易接受，甚至主動(dòng)按照流程進(jìn)行某些活動(dòng)，比如準(zhǔn)備吃飯時(shí)，他可能會(huì)要求家長給他洗手、搬餐椅、拿勺拿叉子。

對(duì)于這樣的重復(fù)，家長一定不要因?yàn)樽约阂呀?jīng)很熟悉而覺得無聊甚至反感，NYC紐約國際的早教課程正是遵循著多重復(fù)的理念，讓孩子在重復(fù)的過程中掌握技巧與知識(shí)，在重復(fù)的過程中收獲自信與快樂，所以，家長要耐心的幫助孩子去重復(fù)，千萬不要打斷孩子重復(fù)。