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NYC宜賓早教中心:NYC教育集團(tuán)品牌重磅升級(jí)|構(gòu)建早期素質(zhì)教育新生態(tài)

文章標(biāo)簽:宜賓 早教
2021年12月23日 940

2021年12月15日

NYC教育集團(tuán)品牌升級(jí)線上發(fā)布會(huì)回顧



12月15日,以“煥新賦能 專(zhuān)注育見(jiàn)未來(lái)”為主題的NYC教育集團(tuán)品牌升級(jí)線上發(fā)布會(huì)如期舉行。


NYC教育集團(tuán)CEO Frank先生、NYC教育集團(tuán)研發(fā)副總裁孫一飛女士、猩猩橙少兒體能創(chuàng)始人程文先生、NYC教育集團(tuán)教研經(jīng)理劉暢,NYC教育集團(tuán)教研經(jīng)理賴(lài)曉晴等嘉賓一同出席線上會(huì)議。


發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng),NYC教育集團(tuán)正式宣布集團(tuán)的全新規(guī)劃,構(gòu)建早期素質(zhì)教育新生態(tài)。


品牌體系全新升級(jí),重磅推出“科學(xué)課”、“表達(dá)力課”和“體能課”三大課程,專(zhuān)注兒童早期素質(zhì)教育,在原有兒童早期教育、托育的基礎(chǔ)上,打造全新3—12歲素質(zhì)教育課程。


在發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng),NYC教育集團(tuán)與猩猩橙少兒體能品牌簽署了戰(zhàn)略投資并購(gòu)協(xié)議,此次合作雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),將在中國(guó)早期教育領(lǐng)域展開(kāi)深度合作,致力于為中國(guó)孩子帶來(lái)更優(yōu)質(zhì)更專(zhuān)業(yè)的體能課程。


全新集團(tuán)規(guī)劃,開(kāi)啟NYC新紀(jì)元


發(fā)布會(huì)上,NYC教育集團(tuán)CEO Frank先生發(fā)表主題演講,回顧了NYC教育集團(tuán)的九年成長(zhǎng)之路,可以用八個(gè)大字來(lái)形容,那就是:“使命在肩,篤定前行”。


Frank表示:“兒童早期發(fā)展服務(wù)”在中國(guó),始終具有深層次的社會(huì)價(jià)值和意義!這種意義之所以重之又重,在于幫助一代又一代的中國(guó)兒童啟蒙心智、塑造體魄,培養(yǎng)他們身心健康,同時(shí)為未來(lái)做好準(zhǔn)備。正因具有如此意義,早期發(fā)展服務(wù)的行業(yè)價(jià)值永遠(yuǎn)只會(huì)升不會(huì)降!


NYC教育集團(tuán)CEO Frank


2021年8月3號(hào)和10月29號(hào),中國(guó)國(guó)務(wù)院和國(guó)家衛(wèi)健委分別發(fā)布了“全民健身”計(jì)劃以及“健康兒童行動(dòng)提升計(jì)劃”,重點(diǎn)提出“關(guān)注生命早期1000天,建立適應(yīng)兒童早期發(fā)展需求的兒童運(yùn)動(dòng)、心理與社會(huì)適應(yīng)多學(xué)科協(xié)作機(jī)制,規(guī)范和加強(qiáng)兒童早期發(fā)展服務(wù)?!?


不僅在國(guó)內(nèi),世界各地對(duì)學(xué)前教育的重視均達(dá)到了前所未有的高度,聯(lián)合國(guó)教科文組織,近20年來(lái)大力推動(dòng)全民教育中,首要目標(biāo)就是推廣幼兒保育和早期教育。


在這樣的國(guó)內(nèi)以及國(guó)際對(duì)于早期發(fā)展服務(wù)高度重視的大環(huán)境下,NYC人對(duì)于品牌在未來(lái)的發(fā)展,一直抱有堅(jiān)定不變的信心,并積極推動(dòng)戰(zhàn)略布局。


Frank先生公布了NYC教育集團(tuán)的未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,戰(zhàn)略投資并購(gòu)猩猩橙少兒體能后,NYC教育集團(tuán)旗下有“NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部”、“NYC紐樂(lè)堡托育早教”、“NYC優(yōu)選早教”、“猩猩橙少兒體能”四個(gè)子品牌。


此次品牌升級(jí)后,實(shí)現(xiàn)了在0-3歲,3-6歲、6-12歲三個(gè)兒童人生重要階段,素質(zhì)教育課程上的全面打通,成功鏈接了兒童早期教育和兒童素質(zhì)教育,助力中國(guó)兒童的全面發(fā)展。


新品牌戰(zhàn)略投資并購(gòu)

完善早期素質(zhì)教育生態(tài)體系


NYC教育集團(tuán)戰(zhàn)略投資并購(gòu)猩猩橙少兒體能品牌,也具有非凡的意義。


猩猩橙少兒體能品牌創(chuàng)始人程文先生表示:“體能課程對(duì)于兒童當(dāng)下及未來(lái)的能力發(fā)展,有著重要意義,此次與NYC達(dá)成深度融合的戰(zhàn)略合作,雙方承諾以實(shí)現(xiàn)資源共享、共同發(fā)展、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為原則,在流量獲客、中心運(yùn)營(yíng)管理、課程產(chǎn)品研發(fā)、客戶(hù)服務(wù)等方面展開(kāi)深入合作,攜手打造國(guó)內(nèi)學(xué)前教育領(lǐng)域更為優(yōu)質(zhì)的兒童早期教育與兒童素質(zhì)教育綜合體?!?


NYC教育集團(tuán)戰(zhàn)略投資猩猩橙少兒體能簽約儀式


NYC此次新品牌戰(zhàn)略投資并購(gòu)和新課程產(chǎn)品發(fā)布,是基于對(duì)未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃及與時(shí)俱進(jìn)的雙重考量,強(qiáng)化了NYC面向未來(lái)、充滿(mǎn)無(wú)限可能的品牌認(rèn)知。


“俱樂(lè)部”的真正含義-快樂(lè)、成長(zhǎng)、社交


作為本次發(fā)布會(huì)的重要嘉賓,NYC教育集團(tuán)研發(fā)副總裁孫一飛女士,在現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了關(guān)于“俱樂(lè)部”概念的全新詮釋。


孫一飛指出,“俱樂(lè)部”是指具有相同興趣的人聚集在一起活動(dòng),那么“NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部”是一個(gè)什么樣的俱樂(lè)部呢?這是一個(gè)匯聚眾多兒童共同參與適齡活動(dòng)的場(chǎng)所,也是匯聚眾多家長(zhǎng)共同支持兒童身心發(fā)展的場(chǎng)所。


NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部包含三層含義:即快樂(lè)、成長(zhǎng)和社交。這三個(gè)詞是父母對(duì)孩子的希冀,也是每位NYC人最想帶給每個(gè)NYC小會(huì)員和會(huì)員家庭的回饋。


NYC教育集團(tuán)研發(fā)副總裁孫一飛女士


首先是“快樂(lè)”,在NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部中心,有1000多種教具,多種主題教室,2000多個(gè)游戲互動(dòng)場(chǎng)景,持續(xù)的課程研發(fā),教案打磨,以及教學(xué)測(cè)評(píng)等,讓孩子們?cè)诶蠋熅臏?zhǔn)備的環(huán)境和場(chǎng)景中,快樂(lè)的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),通過(guò)豐富的游戲體驗(yàn)獲得成長(zhǎng),充分的體現(xiàn)了“游戲即教育,快樂(lè)即成長(zhǎng)”的教育理念。


其次是成長(zhǎng)。NYC通過(guò)音樂(lè)、科學(xué)、表達(dá)、探索、體能等多維素質(zhì)課程,帶給孩子思想道德素養(yǎng)、文化科學(xué)素養(yǎng)、勞動(dòng)技能素養(yǎng)、身體素養(yǎng)和心理素養(yǎng)的全面提升。


最后是社交,00后的小朋友家長(zhǎng)對(duì)社交有著強(qiáng)烈的訴求,盡管二胎和三胎政策放開(kāi)了,但是絕大多數(shù)家庭仍然是一個(gè)孩子,孩子們極度缺乏社交環(huán)境。


在NYC可以接觸到豐富的人、豐富的事情,豐富的情境,增加孩子們與同齡人的互動(dòng)接觸機(jī)會(huì),在不同的情境下處理問(wèn)題時(shí),提升和鍛煉自己的情商,從而建立同理心。


而在這個(gè)大環(huán)境中,當(dāng)孩子遇到困難和問(wèn)題時(shí),又可以磨煉孩子的逆商。在NYC歷百事,遇百人,自信的成長(zhǎng)。


除了孩子的社交,媽媽之間的社交也是俱樂(lè)部重要的意義與價(jià)值所在。


深耕早期教育行業(yè)九年,NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部已經(jīng)積累了豐富的早期教育教學(xué)與教研實(shí)力,也在歷經(jīng)市場(chǎng)檢驗(yàn)之后積攢了深厚的品牌口碑與頭部影響力。


如今,NYC的全新規(guī)劃,構(gòu)建了NYC早期素質(zhì)教育新生態(tài)。在快樂(lè)和社交的環(huán)境下,讓孩子們健康成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)“俱樂(lè)部”的真正價(jià)值,也將助力NYC打開(kāi)全新早期素質(zhì)教育體系的發(fā)展局面。


新課程正式亮相

專(zhuān)注兒童早期素質(zhì)教育


發(fā)布會(huì)上,NYC教育集團(tuán)正式推出“科學(xué)課”、“表達(dá)力課”和“體能課”。


科學(xué)課的全新升級(jí)分為“小小探索家“和“小小科學(xué)家”兩個(gè)階段,16個(gè)主題32個(gè)研討課題128個(gè)站點(diǎn)實(shí)驗(yàn)32個(gè)主題性實(shí)驗(yàn)。


涵蓋了物理,化學(xué),生物,地球科學(xué),海洋科學(xué)等多維度科學(xué)知識(shí)探索,幫助孩子提升科學(xué)技能,科學(xué)思維及學(xué)習(xí)能力。


教研經(jīng)理劉暢表示,NYC科學(xué)課,采用美國(guó)原版NYC STEAM教學(xué)體系,從孩子出發(fā),綜合國(guó)情進(jìn)行深化,融入全球先進(jìn)PBL教學(xué)法。


NYC教育集團(tuán)教研經(jīng)理劉暢女士


通過(guò)豐富的科學(xué)實(shí)驗(yàn)探索,滿(mǎn)足孩子貪玩好動(dòng)的天性的同時(shí),更能通過(guò)“觀察—猜想—實(shí)驗(yàn)—反思—總結(jié)”的完整過(guò)程,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式,從而全面提升孩子的學(xué)習(xí)能力及綜合素質(zhì)。


我們希望孩子不管將來(lái)從事哪行哪業(yè),都能學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)發(fā)問(wèn)、學(xué)會(huì)主動(dòng)探究、變得更聰明,更有智慧,更有競(jìng)爭(zhēng)力。


NYC表達(dá)力課,是一門(mén)在情境化的游戲活動(dòng)中,培養(yǎng)孩子表達(dá)能力的課程,通過(guò)豐富、有趣的情景化活動(dòng),培養(yǎng)自信、陽(yáng)光、有愛(ài)、善于表達(dá)的孩子。


教研經(jīng)理賴(lài)曉晴在發(fā)布會(huì)上講道,“在我們成年人的世界中,大到商業(yè)談判,小到升職加薪,情感溝通等等,方方面面都離不開(kāi)一個(gè)人優(yōu)秀的表達(dá)能力。那么在孩子的世界中呢?表達(dá)能力依舊十分重要。


NYC教育集團(tuán)教研經(jīng)理賴(lài)曉晴女士


一個(gè)表達(dá)能力好的孩子,他首先就擁有良好的社交力,能交到更多好朋友,社交生活開(kāi)心;并且,一個(gè)表達(dá)能力好的孩子,他還能更順暢的向身邊的成年人們來(lái)表達(dá)自己的所思所想,表達(dá)自己的需求,有助于建立良好的心理安全感?!?


表達(dá)能力是什么?它是一個(gè)人輸出信息的能力。注重孩子在實(shí)際應(yīng)用中學(xué)會(huì)表達(dá),可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性表達(dá)能力。


猩猩橙少兒體能創(chuàng)始人程文,在現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了精彩的演講。


猩猩橙少兒體能創(chuàng)始人程文先生


程文表示,作為運(yùn)動(dòng)員,自己曾是2013年全國(guó)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)400米欄冠軍,東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)400米欄冠軍,曾經(jīng)有幸代表國(guó)家出戰(zhàn),現(xiàn)為國(guó)家培養(yǎng)棟材,擁有8年兒童青少年體能訓(xùn)練培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),致力于做2—12歲兒童專(zhuān)業(yè)、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)的體能課程。


分階課程體系,分為核心體能課、專(zhuān)項(xiàng)課、特色課,豐富的賽事及活動(dòng),系統(tǒng)化訓(xùn)練,注重訓(xùn)練效果。


希望運(yùn)動(dòng)可以進(jìn)入每一個(gè)家庭,為孩子塑造完善的人格,也希望可以發(fā)掘孩子的運(yùn)動(dòng)天賦,讓孩子收獲運(yùn)動(dòng)快樂(lè)。


中國(guó)迎來(lái)加速發(fā)展的新時(shí)代,教育行業(yè)也面臨全新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。


NYC教育集團(tuán)抓住早期素質(zhì)教育新時(shí)代,通過(guò)品牌體系全新升級(jí)的力量加快打造NYC的早期素質(zhì)教育綜合生態(tài)體系,致力于做中國(guó)優(yōu)質(zhì)的0-12歲兒童早期發(fā)展與素質(zhì)教育服務(wù)商,開(kāi)啟NYC的發(fā)展新紀(jì)元。


NYC給嬰幼兒優(yōu)質(zhì)的開(kāi)始

給父母更好的選擇

我們堅(jiān)信每個(gè)孩子

都擁有自然賦予的潛質(zhì)

我們堅(jiān)信更多豐富體驗(yàn)

才能激發(fā)孩子無(wú)限潛能