記憶力是一切智慧的源泉，所以寶寶的記憶力真的需要好好被保護。
其實記憶力發(fā)展是有規(guī)律的途徑可尋，前提是我們要了解孩子發(fā)展的進程，要強調適齡的發(fā)育，而不要太過心急。
哺乳動物的這種本能行為是屬于嬰兒期的記憶，這項記憶基于反射的行為。我們通常叫做：吃奶反射。記憶源于這個時候就開始了。
幼兒記憶力的發(fā)展模式
舉個例子，2歲半之前的孩子是最初期的記憶，雖然看起來心不在焉，但實際也在進行無意識的記憶。但2歲半之后孩子才慢慢具備有意識記憶的能力，我們才要培養(yǎng)孩子的記憶力習慣。
比如孩子在上健身課時，老師發(fā)出“Jump”的指令示范給孩子，他們就會逐漸條件發(fā)射地習得動作的記憶。
發(fā)聲，語言方面的記憶訓練。
比如門和鑰匙搭配在一起，物體的冷暖軟硬，都屬于一種屬性，因此孩子在3歲以前對屬性的概念并不清晰，所以適齡非常重要。
4歲以后孩子進入詞語記憶的高峰期，但是有很多家長在孩子2歲左右，就讓他們多背詩詞，孩子也能夠很快的記下來，但他并不能理解其中的意思，因為孩子還不能構建起邏輯關系。
雖然家長在旁人面前贏得了面子，但如果日常都讓孩子進行這種方式去記憶，那么是對孩子有傷害的。這種非適齡的記憶順序，反而對孩子以后的記憶產生抗拒心理。
促進記憶力發(fā)展的方法
生活中的點滴潛移默化地訓練，比如上樓梯的時候讓寶寶數(shù)臺階，明確告訴孩子任務，那么他就會有意識地去記憶。
不要打斷孩子的注意力。比如孩子在做涂鴉的時候，讓他隨心所欲地去發(fā)揮，去記憶。早餐過后的時間，晚上睡前的時間是效果最佳的時刻。
生活里的小游戲同樣奏效，比如給家里的玩偶起名字，家長在和孩子聊天的過程里不自然的提起某一個玩偶的名字，那么孩子就會搜尋記憶去對應。
1、動作記憶2、聲像記憶3、屬性記憶4、語詞記憶
比如NYC紐約國際課程的環(huán)節(jié)是有一定重復的，因為要提供給孩子相對穩(wěn)定的環(huán)境，孩子也能找到安全感和自信。對于記憶的存儲過程也是穩(wěn)固的，有效促進記憶的方法。
影響寶寶記憶力的因素
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壞情緒的影響
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睡眠質量差
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身體狀況不佳
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沒興趣
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批評太多
標簽效應，孩子最初對自我的印象是來自別人的評判，所以一定不要老批評孩子。
多吃蛋白質類元素、堅果、芝麻核桃、魚類、含鋅較多等有助大腦發(fā)育的食物，增強記憶力。
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