0-6歲是孩子學習、行為、生活等一系列優(yōu)良品質(zhì)形成的關(guān)鍵時期，早期教育對于人一生的影響很大并且深刻而久遠。

許多家長認為孩子小，進行早期教育的課程只是說說、唱唱、跳跳、玩玩，認為缺勤、遲到、早退也就只是少唱一點、少玩一點，沒

有什么大礙、也沒有什么關(guān)系，有的家長碰到天氣不好，或孩子稍有不適，就不送孩子上課或上學了?？墒菋胗變骸叭鼻凇⑦t到、早

退”果真無大礙，沒有關(guān)系嗎？專家告誡家長，應(yīng)按時送孩子上課，讓孩子感到上課不是一件隨便的事（就像爸爸媽媽上班一樣要守

時，守紀），這對孩子的健康成長是十分重要的。如果孩子上課經(jīng)常遲到早退，缺勤會讓他養(yǎng)成很多不好的習慣，而且這些習慣將會

伴隨著孩子的一生，這對于孩子的成長是十分不利的。

1. 孩子在嬰幼兒時期時間觀念較差，生活起居習慣需要大人幫助培養(yǎng)，如果天太冷不去，天太熱不去；下雨了不去，刮風了不去；稍

稍有點不舒服不去；睡遲了不去，爸媽有事更不去……結(jié)果是去不去上課全由著孩子的性子，想去就去，不想去就算了。長此以往會讓

孩子養(yǎng)成嬌氣、任性、懦弱、自私、自由散漫、時間觀念差、不守規(guī)則、不負責任的不良習慣，到了上小學就很難適應(yīng)紀律的約束，

而且這些不良的習慣在潛移默化中會帶到他今后的學習和生活中去，會直接影響到他的學習和生活質(zhì)量。

2. 嬰幼兒的遲到、缺勤往往使孩子睡過了頭，其生活的正常規(guī)律就會被破壞，早飯吃得過遲，午飯就吃不下了，或者在來上課的路上

匆匆忙忙的吃飯，長此以往對于孩子的消化系統(tǒng)極為不利，會影響到孩子的身體健康。

3.有些經(jīng)常因一點小事就曠課，遲到早退，整天纏著家長要這要那，不滿足其要求還發(fā)脾氣耍性子……等等，形成許多不好的習慣，另

外早退可能又使孩子不能夠安心的進行活動，同時也影響其他孩子的情緒與老師的正常教學秩序，長此以往會讓孩子養(yǎng)成自私、缺乏

責任感、不守時、不守紀律、不守規(guī)則、過分的以自我為中心的不良行為習慣，同時也會讓別人對他產(chǎn)生不信任感，從而使他失去很

多很好的機會。

4 . 任何的好習慣都是從兒時開始培養(yǎng)，從小事做起的，從點滴做起的。遲到對于孩子一生的影響是否深遠，舉兩個簡單的案例：①張

良《圯橋受書》的故事大家都知道，正因為張良最后守時并且提前等候，老翁才贈予他《太公兵法》，成就了他的豐功偉績。②2012

年上海一名學生高考遲到，監(jiān)控顯示此名學生在自己高考遲到的情況下并非著急奔跑而來卻很悠閑自若的走來，這位學生的母親為了

這事下跪求通融，可是這可以通融嗎？不可以，任何人都需要為自己的不守規(guī)則而承擔后果。但為何這名學生會如此的沒有時間觀念

呢，是今天才不守時嗎？不是的，這是他長此以往所養(yǎng)成的習慣，可是這能全怪他嗎？不能，父母是孩子的第一位老師，是孩子學習

的榜樣，父母的一舉一動會無形中潛移默化的影響著孩子。

可見，孩子的隨便缺勤、遲到、早退并非無大礙，沒關(guān)系，而是有大礙有關(guān)系，作為家長無論外界情況如何，只要孩子沒得大病，不

影響孩子的正?；顒樱鸵欢ㄒ獔猿肿尯⒆由险n或上學，這樣既能培養(yǎng)他們的紀律性，又能鍛煉他們的意志和發(fā)揚勇于克服困難的精

神，這種良好的品質(zhì)一旦形成，將使孩子終生受益。

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