chef（廚藝課）

 Mediterranean  Zucchini dip with veggies and pita wedges

地中?！骱J蘸醬和皮塔餅

本次的廚藝課主菜是地中?！骱J蘸醬和皮塔餅。我們將會(huì)用到的材料是西葫蘆、酸奶油、橄欖油、全麥面粉、黃油、香菜、食鹽、黑胡椒。

孩子將在一節(jié)課中了解地中海飲食文化，了解該菜肴主要食材組成，學(xué)會(huì)獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。這個(gè)過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。

孩子可以通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)以及各國的餐桌禮儀，提高了動(dòng)手能力和想象力，以及合作意識(shí)，在家長的陪同下，親子關(guān)系也能更加的親近。

Art（藝術(shù)課）

主題：

flower花朵  

     

杰克遜.波洛克    

Pollock，Jackson

·階段一Art tots（1歲半-2歲）

技巧訓(xùn)練：painting with flowers 用花作畫，Explore the real flowers in different perspectives.在不同視角觀察真正的花，能夠提高孩子們的探索發(fā)現(xiàn)能力，色彩識(shí)別，增加了在繪畫過程中的樂趣，激發(fā)孩子的認(rèn)識(shí)興趣和愿望，也培養(yǎng)了孩子的美感。

·階段二：Art kids（2-3歲）

技巧訓(xùn)練:Paper Mache Hat 紙糊的帽子，Learn to control fine motor strength 學(xué)習(xí)控制手部精細(xì)力量，動(dòng)手能力，想象力實(shí)踐，色彩和空間的立體感知，手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉。

通過繪本、主題介紹、藝術(shù)創(chuàng)作、問答、作品展示等各種方式激發(fā)兒童的藝術(shù)興趣、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力、觀察能力，培養(yǎng)兒童綜合藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨的全素質(zhì)藝術(shù)教育課程。

階段三 art IP    （2歲半-3歲半）

技巧訓(xùn)練:創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作，使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。

此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會(huì)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

   Gym（健身課）      

懸掛

Hanging 

·階段一 Gym babies/Toddlers（6-18個(gè)月）

（技巧訓(xùn)練：懸掛，親子游戲Baby sit up ）家長讓寶寶躺在您面前，雙手握手寶寶手腕，輕輕的幫助其左立起來。加強(qiáng)小朋友的腹部力量，增加親子關(guān)系。

（技巧訓(xùn)練：懸掛，親子游戲Bouncing up and down ）家長準(zhǔn)備一個(gè)彈性較好的球，并盤腿把球夾緊，讓小朋友坐在球上，握住小朋友的腋下或者身體兩側(cè)，上下左右彈動(dòng)或擺動(dòng)小朋友。家長可以準(zhǔn)備一首節(jié)奏穩(wěn)定的童謠，配合童謠在家進(jìn)行嘗試。 加強(qiáng)小朋友的動(dòng)態(tài)平衡；增進(jìn)親子關(guān)系。 

·階段二 Gym tots（18-24個(gè)月）（技巧訓(xùn)練：力量，Wheel barrel.）家長讓小朋友背朝您站在前面。鼓勵(lì)小朋友將雙手撐在地墊上，此時(shí)，您抓緊小朋友的雙腿，鼓勵(lì)他們用手向前移動(dòng)。如果小朋友的力量較好，您可以緊握他們的腳踝給予較少的輔助。這個(gè)技巧游戲有助于加強(qiáng)小朋友的上肢力量。 

·階段三 Gym kids（24-36個(gè)月）（ 技巧訓(xùn)練：力量，Happy baby pose ）首先，小朋友跪地并坐在自己的腳后跟上，埋頭收下巴，手上放松在地面，像只小烏龜?shù)臉幼印?/span>之后，向一個(gè)方向翻轉(zhuǎn)，背貼住地面，使膝蓋貼近胸腔，雙手抓住兩腳的外側(cè)，盡量伸腿再收回，來回做幾遍。家長可以握住小朋友的手和腳，幫助其固定好。 

Sports（球類課）

Soccer足球

防守（defense）

通過長期的足球運(yùn)動(dòng)可以提高孩子們的力量、速度、靈敏、耐力、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，并能使人的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)得到改善，尤其能增強(qiáng)人體的心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等內(nèi)臟器官的功能，從而促進(jìn)孩子們的體質(zhì)健康。

·階段一 Sports 1（2.5-3.5歲）

這個(gè)階段的球類運(yùn)動(dòng)課程幫助孩子從分離焦慮的情緒逐漸融入到集體環(huán)境，使孩子的獨(dú)立性，自律性增強(qiáng)，并要求孩子能夠具備遵循指令的能力。

·階段二 Sports 2（3-5歲）

這個(gè)階段的球類運(yùn)動(dòng)課幫助孩子在團(tuán)隊(duì)游戲中學(xué)習(xí)球類技巧及簡單術(shù)語。讓孩子具備靈活抓球，接球，前后跑動(dòng)等協(xié)調(diào)能力及身體控制力，并學(xué)會(huì)與他人合作。

·階段三 Sports 3（5-7歲）

這個(gè)階段的球類運(yùn)動(dòng)課是以團(tuán)隊(duì)游戲?yàn)檩d體，幫助孩子塑造優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。此階段會(huì)增強(qiáng)球類技巧的難度性，如單腳墊跳，翻筋斗等動(dòng)作。團(tuán)隊(duì)游戲或者對(duì)抗會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的了解，并在過程中體會(huì)如何客觀的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，體會(huì)意志力，目標(biāo)感，耐力的增強(qiáng)及對(duì)他人的同感心，包容心等。

Music（音樂課）

·階段一 musical babies（6-18個(gè)月）

技巧訓(xùn)練：音樂認(rèn)知，各階段的孩子對(duì)音樂以“吸收”為主。

·階段二 musical tots（18-36個(gè)月）

技巧訓(xùn)練：多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽。手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對(duì)提高他們的智力有著極其重要的意義。向孩子和家長介紹各國的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并提供樂器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽。

·階段三 musical kids（3-5歲）

技巧訓(xùn)練：跟老師一起哼著童謠，運(yùn)用手偶做角色扮演游戲，也會(huì)跟隨音樂模擬一個(gè)個(gè)有趣的故事，用唱歌來表達(dá)情感并學(xué)習(xí)更為復(fù)雜的音樂知識(shí)，如節(jié)奏、音高、節(jié)拍及音樂形式。

這個(gè)階段的孩子有了充分的想象力和理解力，課程精選經(jīng)典歌曲，讓孩子和老師一起舞動(dòng)。充滿想象力和具有民族元素的動(dòng)作設(shè)計(jì)，充分鍛煉孩子的肢體協(xié)調(diào)性、社交能力和動(dòng)作音樂的配合能力。

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