本周課程預告 week's course?新的一周開始啦！ (7.06~7.10) 和pongo一起來看本周課程吧~ NYC紐約國際兒童俱樂部 "多元智能"經(jīng)典教育理論 給孩子豐富的體驗

健身課 -Gym- 主題 平衡 balance?

本周的體能主題為平衡。小朋友會在矮平衡木上練習行走。這有利于加強小朋友的平衡感。?

游戲分享?

Gym Babies(6--12個月) 家長跪坐,讓小朋友趴在您前面。用您的有力手扶住孩子腹部,另一只手扶住胸部。輕輕將寶寶抬起平行擺動。如果寶寶可以很好的配合做飛行姿態(tài)，家長可以呈站立姿勢再做一次。這個游戲能很好的刺激寶寶內耳前庭系統(tǒng)發(fā)展。?

Gym Toddlers/Tots(12--24個月) 家長讓小朋友坐/站在您有力手一側，用有力手橫跨小朋友腹部，雙手大拇指向下握住其兩側跨部，以有力手小臂為軸，輕輕幫助小朋友向后做空翻動作。?

Gym Kids(2--3歲) 小朋友雙臂抬平站立。單腿膝蓋抬起，腳踩到另一條腿的膝蓋位置，保持3-5秒鐘，然后交換腿再做一次。如果小朋友不能很好保持平衡，家長可以握住小朋友雙手給予一定幫助。

音樂課 -Music- 主題 新西蘭 New zealand?

新西蘭（英語：New Zealand），又譯紐西蘭。位于太平洋西南部，領土由北島、南島及一些小島組成，以庫克海峽分隔。首都惠靈頓以及最大城市奧克蘭均位于北島。14世紀時毛利人在此定居，1642年后，荷蘭人和英國人先后到此。1840年淪為英國殖民地。?

NYC Favorite：Damn the dam?

這首歌源于新西蘭的一個2分鐘的廣告音樂，后期逐漸流行起來，歌手也正式發(fā)行了該單曲，同時他將所有的收益捐贈給了環(huán)保組織。在新西蘭第一次全國性環(huán)保運動之后，人們用這首歌阻止馬納波里湖水位的上升來保護環(huán)境和生態(tài)。?

樂器：cymbal bell?

音樂課階段分享

① 6-18Months Musical Babies?

? 這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主，每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽都是學習，通過家長的輔助和引導，為孩子打開音樂世界的一扇窗戶。指導老師在每一節(jié)課堂會為孩子展示豐富多彩的音樂樂器，讓孩子通過小手抓握來鍛煉精細肌肉，同時探索、聆聽不同樂器發(fā)出的不同聲音，課堂還設計了讓家長與寶寶充分互動的活動環(huán)節(jié)，這些活動不僅豐富了孩子的早期音樂體驗，在玩耍中感知音樂的魅力，更使孩子和家長的親子關系更加融洽。

② 19-36Months Musical Tots?

? 這個階段的孩子處于語言學習的敏感期，課程選取了各個語種的音樂，讓孩子聆聽不同語言的發(fā)音，如西班牙語、德語、英語等，加深語言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會向孩子和家長介紹該地區(qū)的風土人情、特色樂器和代表性的藝術家，并在每個地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽，豐富孩子對“音樂世界”的認知。

廚藝課 -Chef- 主題 奶香磨牙阿拉棒 Milk incense sticks?

本周的廚藝主題是奶香磨牙棒，這是一款低脂小零食哦，又香又脆，做法也非常的簡單！

NYC Favorite：Marian 食材?

黃油 butter 、雞蛋 egg 、白砂糖 sugar 、面粉 flour?

廚藝課階段分享

① 2-3Years Toddler Chef

? 孩子將在這階段課程中了解50余種世界飲食文化，了解每種文化菜肴主要食材組成，學會獨立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨立動手能力，與此同時，親子關系也會在這種結構性的陪伴型課堂中增進。?

② 3-7Years Preschool Chef?

? 這個階段的孩子將獨自完成一道菜肴的制作，在這個過程中學習基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學知識，培養(yǎng)團隊合作能力，形成小小主人公意識。?

藝術課 -Art- 主題 池塘一“夏” Ponds in summer?

Objectives 目標?

1.To know the pond 了解池塘?

2.Fine motor control 鍛煉精細的手部控制 Main art materials?

主要藝術材料

卡紙 paperboard 、黏土 clay 、彩紙ticker tape 、DIY眼睛 diy eyes??

藝術課階段分享?

① 1.5-2Years Art Tots?

? 此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導師在課上提供豐富的藝術材料和工具，讓孩子在結構性的活動中探索多樣的藝術媒介，感受動作和痕跡的關系，鍛煉孩子的初級空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運動控制能力，建立與藝術世界的親近感，培養(yǎng)藝術興趣。?

② 2-3Years Art Kids?

? 此階段的孩子處在表達期，孩子經(jīng)過第一個階段的鍛煉，逐漸將隨意的涂鴉轉化為有意識的表達，并為所創(chuàng)作的內容進行命名和賦予含義。指導師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力，并在藝術創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術創(chuàng)作，最后鼓勵孩子在公眾環(huán)境下進行表達 。?

③ 2.5-3.5Years Art IP?

? 此階段的孩子即將步入幼兒園，因此培養(yǎng)獨立性是這個階段的主題。孩子在這個時期的創(chuàng)作也會融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此充分而多元的藝術創(chuàng)作以及安全的表達環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨立完成整節(jié)課，學會聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達和團結合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時，也為孩子步入幼兒園做充分的準備。?

④ 3-5Years Famous Artist & World Art?

? 為了讓孩子體驗全球多元文化，感受世界藝術的魅力，NYC為3歲以上的孩子提供了豐富的文化課程，不僅為孩子介紹幾十種國家的文化和主要藝術大師，還將進行兩種不同藝術形式的主題創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子鑒賞能力、審美能力及表達能力同時，拓寬孩子的視野，將學習的能力轉化為藝術表達的能力，讓孩子在世界藝術的海洋里自由飛翔。