紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部 本周課程預(yù)告 7.13~7.17?新的一周開(kāi)始啦！ 和pongo一起來(lái)看本周課程吧~ NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部 "多元智能"經(jīng)典教育理論 給孩子豐富的體驗(yàn) ！

Gym 健身課-Strength 力量?

本周健身主題:力量，將通過(guò)跳躍的動(dòng)作，鍛煉小朋友下肢力量的發(fā)展。

Game at Home?

Gym Babies（6-12M）?

技巧:懸掛游戲，鍛煉寶寶上肢力量的發(fā)展。?

主題點(diǎn):吊環(huán)，鍛煉寶寶上肢力量的發(fā)展。

懸掛點(diǎn):炮筒秋千，鍛煉寶寶空間意識(shí)和動(dòng)態(tài)平衡能力的發(fā)展。?

Gym Toddlers（12-18M）?

技巧:懸掛游戲，鍛煉寶寶上肢力量的發(fā)展。?

蹦床點(diǎn):跨越橫木，鍛煉寶寶動(dòng)態(tài)平衡能力的發(fā)展。?

懸掛點(diǎn):炮筒秋千，鍛煉寶寶空間意識(shí)和內(nèi)耳前庭系統(tǒng)的發(fā)展?

Gym Tots（18-24M）?

技巧:手倒立，鍛煉孩子的倒立技巧，促進(jìn)孩子血液循環(huán)的發(fā)展。?

本周將尋找彩虹花環(huán)，鍛煉寶寶的大運(yùn)動(dòng)和認(rèn)知能力的發(fā)展。?

蹦床點(diǎn):勺子傳球，鍛煉孩子的身體控制能力。?

懸掛點(diǎn):炮筒秋千，鍛煉寶寶空間意識(shí)和內(nèi)耳前庭系統(tǒng)的發(fā)展?

Gym Kids （24-36M）?

技巧:青蛙跳，鍛煉孩子下肢力量的發(fā)展. 本周小朋友將一起變成小青蛙，跳進(jìn)池塘，跳上荷葉，找到動(dòng)物好朋友，完成大冒險(xiǎn)，小青蛙們準(zhǔn)備好冒險(xiǎn)了嗎？?

蹦床點(diǎn):勺子傳球，鍛煉孩子的動(dòng)態(tài)平衡能力的發(fā)展。?

懸掛點(diǎn):炮筒秋千，鍛煉寶寶空間意識(shí)和內(nèi)耳前庭系統(tǒng)的發(fā)展。?

以運(yùn)動(dòng)為主的多維度綜合課程 課程分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式，采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)體操器材，共涉及48種訓(xùn)練主題，160余種技巧動(dòng)作，通過(guò)階梯性訓(xùn)練目標(biāo)，全面提升孩子的體能、社交及認(rèn)知發(fā)展，增進(jìn)親子關(guān)系。?

健身課階段分享?

? Infant Milestone(5Week-6Month) 針對(duì)5周到6個(gè)月的新生兒，課程圍繞父母成長(zhǎng)，感官刺激、體能發(fā)展及安全感四大核心目標(biāo)，設(shè)置了包括親子瑜伽、嬰兒撫觸、親子互動(dòng)、育兒分享及嬰兒手語(yǔ)等豐富環(huán)節(jié)，幫助家長(zhǎng)更好的和寶寶一同成長(zhǎng)。?

? Gym BTTK(6Month-3Years) 三歲以下的健身課共分為Gym Babies；Gym Toddlers；Gym Tots；Gym Kids 四個(gè)學(xué)階，是一套以運(yùn)動(dòng)為主的多點(diǎn)式綜合課程，由多個(gè)Station環(huán)節(jié)組成，分別針對(duì)孩子的體能發(fā)展、認(rèn)知語(yǔ)言及社交情感等核心目標(biāo)模塊進(jìn)行專業(yè)的課程設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)父母參與及階梯性教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)由高質(zhì)量的親子陪伴向培養(yǎng)獨(dú)立性的過(guò)渡。?

? Gym Juniors(2.5-7Years) 兩歲半以上的健身課，獨(dú)立參與課程，將想象力元素及體操動(dòng)作元素融入其中，通過(guò)單雙杠、平衡木、吊環(huán)、蹦床、軟墊等專業(yè)體操設(shè)備，發(fā)展兒童體能，鍛煉孩子的獨(dú)立性、規(guī)則感和社會(huì)適應(yīng)能力。?

Music 音樂(lè)課-Summer 夏天

夏天，四季中的第二個(gè)季節(jié)，英語(yǔ)為summer，又稱“昊天”，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國(guó)習(xí)慣將立夏作為夏天的開(kāi)始，氣象學(xué)上的夏季要推遲到立夏后25天左右。古人把農(nóng)歷四、五、六月算作“夏天”；今人把公歷6、7，8三個(gè)月當(dāng)作“夏天”。

西方人則普遍稱夏至至秋分為夏季?？茖W(xué)的劃分方法是平均溫度22℃以上為“夏天”。據(jù)此，當(dāng)平均溫度持續(xù)低于22℃時(shí)即為夏天結(jié)束。在南半球，一般12月、1月和2月被定為夏季。

NYC Favorite：童年?

樂(lè)器：串鈴?

詞曲作者羅大佑為張艾嘉創(chuàng)作了這首歌。寫(xiě)這首歌的地方不是在池塘邊，更不是在榕樹(shù)下，而是一個(gè)普通的地方。羅大佑寫(xiě)歌的時(shí)候，腦海中全是粉筆、黑板、便當(dāng)、課桌，就是在這樣的一種狀況下寫(xiě)下《童年》這首歌。?

音樂(lè)課階段分享?

① 6-18Months Musical Babies?

? 這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂(lè)以“吸收”為主，每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽(tīng)都是學(xué)習(xí)，通過(guò)家長(zhǎng)的輔助和引導(dǎo)，為孩子打開(kāi)音樂(lè)世界的一扇窗戶。指導(dǎo)老師在每一節(jié)課堂會(huì)為孩子展示豐富多彩的音樂(lè)樂(lè)器，讓孩子通過(guò)小手抓握來(lái)鍛煉精細(xì)肌肉，同時(shí)探索、聆聽(tīng)不同樂(lè)器發(fā)出的不同聲音，課堂還設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)與寶寶充分互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，這些活動(dòng)不僅豐富了孩子的早期音樂(lè)體驗(yàn)，在玩耍中感知音樂(lè)的魅力，更使孩子和家長(zhǎng)的親子關(guān)系更加融洽。?

② 19-36Months Musical Tots?

? 這個(gè)階段的孩子處于語(yǔ)言學(xué)習(xí)的敏感期，課程選取了各個(gè)語(yǔ)種的音樂(lè)，讓孩子聆聽(tīng)不同語(yǔ)言的發(fā)音，如西班牙語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)等，加深語(yǔ)言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹該地區(qū)的風(fēng)土人情、特色樂(lè)器和代表性的藝術(shù)家，并在每個(gè)地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂(lè)器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽(tīng)，豐富孩子對(duì)“音樂(lè)世界”的認(rèn)知。?

Chef 廚藝課-wood chaff cup 木糠杯

NYC Favorite：Marian 食材?

奶油cream 、奧利奧餅干oreo cookies 、木糠杯子cup

?廚藝課階段分享?

① 2-3Years Toddler Chef?

? 孩子將在這階段課程中了解50余種世界飲食文化，了解每種文化菜肴主要食材組成，學(xué)會(huì)獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。?

② 3-7Years Preschool Chef?

? 這個(gè)階段的孩子將獨(dú)自完成一道菜肴的制作，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。?

Art 藝術(shù)課-Watermelon fan 西瓜扇子

Objectives 目標(biāo)?

1.To know the pvc material了解PVC材質(zhì)?

2.Fine motor control 鍛煉精細(xì)的手部控制?

3.Rich imagination 豐富想象力?

Main art materials 主要藝術(shù)材料

pvc扇子 pvc fan 、顏料 pigment 、粘土 clay?

藝術(shù)課階段分享

① 1.5-2Years Art Tots?

? 此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導(dǎo)師在課上提供豐富的藝術(shù)材料和工具，讓孩子在結(jié)構(gòu)性的活動(dòng)中探索多樣的藝術(shù)媒介，感受動(dòng)作和痕跡的關(guān)系，鍛煉孩子的初級(jí)空間感，感統(tǒng)刺激，視覺(jué)-運(yùn)動(dòng)控制能力，建立與藝術(shù)世界的親近感，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。?

② 2-3Years Art Kids?

? 此階段的孩子處在表達(dá)期，孩子經(jīng)過(guò)第一個(gè)階段的鍛煉，逐漸將隨意的涂鴉轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表達(dá)，并為所創(chuàng)作的內(nèi)容進(jìn)行命名和賦予含義。指導(dǎo)師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力，并在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗(yàn)包括拓印、印染、繪畫(huà)、拼貼等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，最后鼓勵(lì)孩子在公眾環(huán)境下進(jìn)行表達(dá) 。?

③ 2.5-3.5Years Art IP?

? 此階段的孩子即將步入幼兒園，因此培養(yǎng)獨(dú)立性是這個(gè)階段的主題。孩子在這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作也會(huì)融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此充分而多元的藝術(shù)創(chuàng)作以及安全的表達(dá)環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時(shí)，也為孩子步入幼兒園做充分的準(zhǔn)備。?

④ 3-5Years Famous Artist & World Art?

? 為了讓孩子體驗(yàn)全球多元文化，感受世界藝術(shù)的魅力，NYC為3歲以上的孩子提供了豐富的文化課程，不僅為孩子介紹幾十種國(guó)家的文化和主要藝術(shù)大師，還將進(jìn)行兩種不同藝術(shù)形式的主題創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子鑒賞能力、審美能力及表達(dá)能力同時(shí)，拓寬孩子的視野，將學(xué)習(xí)的能力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)的能力，讓孩子在世界藝術(shù)的海洋里自由飛翔。