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NYC紐約國(guó)際義烏早教中心：3.27-3.31本周精彩課程預(yù)告

文章標(biāo)簽：NYC紐約國(guó)際義烏早教中心：3.27-3

2019年05月31日 1355

新的一周開(kāi)始啦~

爸爸媽媽跟著Pongo一起來(lái)看本周課程吧~

NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部

“多元智能"經(jīng)典教育理論

給孩子

更多體驗(yàn)，無(wú)限可能

Cooking（廚藝課）

American thumb biscuit

（美國(guó)拇指餅干）

小朋友們通過(guò)制作拇指餅干從而體驗(yàn)來(lái)自美國(guó)的飲食文化，同時(shí)在小朋友們制作食物的過(guò)程中感受到美國(guó)食物帶來(lái)的體驗(yàn)及樂(lè)趣，解決小朋友挑食、偏食等一系列問(wèn)題。同時(shí)通過(guò)對(duì)每種食材的顏色、質(zhì)感以及味道的探索和感官刺激，在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯。

廚藝課能力培養(yǎng)：

1、帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)世界各地，欣賞多元文化，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美食配方，親手制作精致美食。

2、通過(guò)味覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等感官體驗(yàn)培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力和想象力，鼓勵(lì)孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學(xué)會(huì)聆聽(tīng)指令、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

3、廚藝課能增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，和對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，使得寶寶的肢體動(dòng)作是否得到健康的發(fā)育。

孩子可通過(guò)廚藝課了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)以及各國(guó)的餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

Music（音樂(lè)課）

SOUTH AMERICA（南美洲）ARRIBAJUAN

? Musical babies（6-18M）：

技巧訓(xùn)練：音色認(rèn)知，激發(fā)著寶貝認(rèn)識(shí)音樂(lè)的興趣，也培養(yǎng)孩子的音感。這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂(lè)以“吸收”為主。通過(guò)領(lǐng)略非洲音樂(lè)，高強(qiáng)度的節(jié)奏力對(duì)于這個(gè)年齡段的寶寶具有特殊的重要性，高度發(fā)展的節(jié)奏，復(fù)雜多變、強(qiáng)烈奔放的節(jié)奏給予寶寶更深入的感受非洲音樂(lè)文化。

? Musical tots（18-36M）：

技巧訓(xùn)練：手眼協(xié)調(diào)能力，“兒童的智力在他們的手指尖上”，提升寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對(duì)提高他們的智力有著極其重要的意義。

課程中載歌載舞的互動(dòng)形式有著強(qiáng)烈的自?shī)市再|(zhì)，從中培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，節(jié)奏感，律動(dòng)性。通過(guò)回應(yīng)式唱法，給寶寶提供一個(gè)一人領(lǐng)唱、眾人隨和，或樂(lè)句短小，且多重復(fù)的音樂(lè)參考與氛圍，從而促進(jìn)寶寶語(yǔ)言能力社交能力的發(fā)展。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹非洲國(guó)家的大草原，特色樂(lè)器和代表性的藝術(shù)家以及著名舞蹈游戲，并提供樂(lè)器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽(tīng)。

Gym（健身課）

Hunging 懸掛

? Gym babies（6-12M）：

通過(guò)懸掛的方式增強(qiáng)寶貝上肢的手臂力量，同時(shí)也增強(qiáng)到寶貝背部的肌肉力量。在本周親子游戲?yàn)樽鹁毩?xí)，坐起運(yùn)動(dòng)的練習(xí)加強(qiáng)寶貝腹部的力量同時(shí)增進(jìn)寶寶和家長(zhǎng)的親子關(guān)系。

Strength 力量

? Gym Toddlers（12-18M）：

本周主題為在單杠上懸掛來(lái)增強(qiáng)寶貝的上肢身體力量。本周親子游戲?yàn)楹图议L(zhǎng)一個(gè)上下彈動(dòng)的能力，加強(qiáng)小朋友的動(dòng)態(tài)平衡，增進(jìn)寶寶和家長(zhǎng)的親子關(guān)系。

? Gym tots（18-24M）：

本周主題為在單杠上懸掛來(lái)增強(qiáng)寶貝的上肢身體力量。本周技能是小推車，家長(zhǎng)讓小朋友背朝您站在您面前，寶寶雙手撐在地上，家長(zhǎng)撐起小朋友的雙腳，鼓勵(lì)他們雙手向前移動(dòng)。加強(qiáng)小朋友們的上肢力量。

? Gym Kids（2-3Y）：

本周主題為在單杠上懸掛來(lái)增強(qiáng)寶貝的上肢身體力量。技能為Happy baby pose.小朋友跪地坐在自己的腳后跟上，埋頭收下巴，手上放松地面，加強(qiáng)小朋友的手臂及腿部的肌肉力量。

Art（藝術(shù)課）

Tree（樹(shù)）/ 春天

春意盎然的季節(jié)，最適合帶著寶貝們感受大自然的藝術(shù)啦。本周Pongo將帶領(lǐng)寶貝們走進(jìn)大自然的春天，近距離接觸樹(shù)上的葉子，這些我們眼中再平凡不過(guò)的東西，卻能讓孩子們迷上半天，甚至能激發(fā)孩子的創(chuàng)作靈感喲。

? Art Tots（1.5-2Y）：

通過(guò)直觀的接觸和觀察樹(shù)葉，以及圍繞葉子的簡(jiǎn)單游戲，促進(jìn)孩子感官和認(rèn)知的發(fā)育，同時(shí)培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣。

? Art Kids（2-3Y）：

觀察葉子的顏色、形狀、質(zhì)地，用拼貼的形式自由創(chuàng)作大樹(shù)的藝術(shù)作品，鍛煉孩子的想象力和創(chuàng)造力。

Ballet（芭蕾）

Animal party 動(dòng)物派對(duì)

NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部芭蕾舞課程，是一門感受優(yōu)雅藝術(shù)的美育課。讓孩子用舞姿感受旋律，用舞步感受節(jié)拍，從而學(xué)會(huì)欣賞美、體驗(yàn)美、表達(dá)美。鍛煉孩子身體的控制力、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力以及對(duì)音樂(lè)的感受力。創(chuàng)意的舞蹈編排和角色演繹，幫助其增強(qiáng)集體意識(shí)和角色認(rèn)知，提升自信心和意志力。課程融合澳洲CSTD芭蕾舞教材，可參加澳洲CSTD芭蕾舞考級(jí)認(rèn)證。

NYC芭蕾啟蒙課程包含：I （2-3Y，家長(zhǎng)陪同）II（3-4Y，獨(dú)立參與）。

針對(duì)零基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣，采用游戲的形式，通過(guò)跑停、翻滾、蹦跳等動(dòng)作培養(yǎng)身體控制力及協(xié)調(diào)性，幫助孩子初步掌握規(guī)范的芭蕾舞動(dòng)作和韻律，與NYC CSTD考級(jí)認(rèn)證課程無(wú)縫銜接。

Sports（球類課）

Football 足球

? 階段一 Sports Time （2.5-3.5Y）

技巧訓(xùn)練：這個(gè)階段的球類運(yùn)動(dòng)課程幫助孩子從分離焦慮的情緒逐漸融入到集體環(huán)境，是孩子的獨(dú)立性、自律性增強(qiáng)，并要求孩子能夠具備遵循指令的能力。

? 階段二 Sports Time （3-5Y）

技巧訓(xùn)練：這個(gè)階段的球類運(yùn)動(dòng)課幫助孩子在團(tuán)隊(duì)游戲中學(xué)習(xí)球類技巧和簡(jiǎn)單術(shù)語(yǔ)，讓孩子具備靈活抓球，接球，前后跑動(dòng)等協(xié)調(diào)能力及身體控制，并學(xué)會(huì)與他人合作。

? 階段三 Sports Time （5-7years）

這個(gè)階段的球類運(yùn)動(dòng)課是以團(tuán)隊(duì)游戲?yàn)檩d體，幫助孩子塑造優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。此階段會(huì)增強(qiáng)球類技巧的難度性，如單腳踮跳，翻筋斗等動(dòng)作。