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NYC紐約國際武漢早教中心:怎樣培養(yǎng)寶寶的語言能力

文章標(biāo)簽:NYC,紐約國際武漢早教中心,武漢漢陽早教中心
2019年02月14日 2946

思維能力是人類智力的核心,而語言作為人類思維的工具、交際工具,其重要性不言而喻。因此,嬰幼兒早期語言能力的開發(fā)可說是開啟寶寶智慧之門的鑰匙。

 

武漢漢陽早教中心


        NYC研究表明,0-3歲是寶寶語言發(fā)展的關(guān)鍵期。尤其是1歲以前,寶寶處于學(xué)說話的重要階段,他們渴望和父母交流,更善于模仿,經(jīng)常咿咿呀呀地講著各種“天書”般的語言,爸爸媽媽一定要重視寶寶的語言發(fā)展期,不僅要解碼寶寶的各種“天書”,更要解碼寶寶的語言發(fā)展特點(diǎn),才能更好地幫助寶寶順利學(xué)說話,長得更聰明。

 

        0-3個(gè)月是寶寶的語言感知階段。許多爸爸媽媽都會(huì)發(fā)現(xiàn),寶寶會(huì)敏感地注意到身邊的聲音,從而停下動(dòng)作去尋找聲音的來源,偶爾還會(huì)啊、喔地發(fā)表“意見”。寶寶會(huì)盯著和他說話的人,用聲音和微笑做回應(yīng),那小表情讓人簡直萌化了。

 

        這個(gè)時(shí)候可以用一些玩具來吸引寶寶注意力,讓他對聲音、音樂等有更多的接觸。比如,可以給寶寶的嬰兒床或者嬰兒搖椅上掛一個(gè)床鈴,發(fā)出美妙的音樂讓寶寶笑得很開心哦。

 

        在寶寶滿9個(gè)月齡前,開始學(xué)會(huì)發(fā)音。寶寶開始會(huì)“認(rèn)人”,看見熟悉的人尤其是爸爸媽媽,會(huì)發(fā)出高興的聲音,對自己的名字有了認(rèn)知。當(dāng)然,這個(gè)時(shí)期的寶寶對自己熟悉的玩具也有相應(yīng)高興的反應(yīng)。寶寶開始試著模仿聽到的聲音,并且能聽得懂一些詞語的含義。如果有家長的耐心引導(dǎo),有些寶寶還能發(fā)出類似爸爸媽媽的喊聲,帶給家長莫大的驚喜。

 

        寶寶大一些之后,可以開始給他講故事啦。媽媽們可以準(zhǔn)備一些色彩鮮艷,有趣的小布書,跟隨寶寶一起看故事,除了能鍛煉語言能力外,還能鍛煉思維能力、培養(yǎng)起寶寶將來閱讀的興趣哦。

 

        這之后,寶寶就開始進(jìn)入學(xué)說話的階段了。寶寶開始理解一些常用語的意思,能模仿大人音調(diào)的變化,說出一些簡單的話。當(dāng)然,他們的話還是一個(gè)一個(gè)詞的往外“蹦”,還會(huì)用復(fù)雜的外星語和大人對話,需要爸爸媽媽耐心解讀和引導(dǎo)。同時(shí),寶寶還會(huì)用手勢回答問題,同樣需要爸爸媽媽的解碼哦。一般地,寶寶在10-12個(gè)月時(shí),就會(huì)真正喊出爸爸媽媽了。

 

        媽媽還可以給寶寶準(zhǔn)備一個(gè)能發(fā)聲的安撫玩具,可以講故事、能播放自然聲音,能早教能安撫,對寶寶語言能力的培養(yǎng)也是有潛移默化的幫助的哦。


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