NYC寶寶小檔案

　　姓名：鄧妍熙(小名Ocean，中文“歐元”)

　　年齡：2.5 歲

　　上課中心：NYC紐約國(guó)際兒童俱樂(lè)部杭州星光城中心

　　每周三到周五，我都會(huì)開(kāi)車(chē)帶歐元(女兒小名Ocean，中文“歐元”)去上課。對(duì)于只有1歲多的小朋友，這是名副其實(shí)的早教。這占用了我們一周的大部分時(shí)間，也改變了我們的教育和生活方式。

　　環(huán)境和雙語(yǔ)教學(xué)吸引了我

　　我們上一代的教育觀，基本等同于“喂養(yǎng)觀”，孩子能健康長(zhǎng)大就不錯(cuò)了。媽媽有時(shí)間就看著孩子別磕著碰著，沒(méi)時(shí)間就用繩子將他/她綁在床上以不至于掉落或走失。其實(shí)去早教前，我很難說(shuō)比這多做了什么。每日的家務(wù)瑣事忙得沒(méi)有太多空閑，最多只是在飲食上面盡可能多一點(diǎn)的營(yíng)養(yǎng)。我意識(shí)到這是不夠的，不只是請(qǐng)一個(gè)保姆幫忙或讓歐元多些親友陪伴那么簡(jiǎn)單。她應(yīng)該學(xué)習(xí)與她年齡相符合的知識(shí)技能，接觸適應(yīng)她心智發(fā)展的新事物。而這些是什么，我當(dāng)時(shí)一無(wú)所知。

　　偶然的機(jī)會(huì)，我們接觸了紐約國(guó)際。杭州中心設(shè)在濱江星光大道二期商業(yè)街，周?chē)峭b和游樂(lè)場(chǎng)所，非常有帶入感。進(jìn)門(mén)是敞開(kāi)的玩具區(qū)和幾輛讓女兒迷到現(xiàn)在的小汽車(chē)，有消過(guò)毒的地板襪更換，舒適及清潔的環(huán)境馬上吸引我們留下小憩。歐元和爸爸一起去玩掛在墻上的樂(lè)高，我則跟隨接待老師Lori轉(zhuǎn)了幾間教室。說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有報(bào)班的想法，只是同意帶歐元過(guò)來(lái)體驗(yàn)一下。首先，整潔完備的設(shè)施有利于孩子身心發(fā)展。所謂“一屋不掃何以掃天下”，場(chǎng)所環(huán)境很好地體現(xiàn)了早教中心的檔次。其次，孩子可能會(huì)有出國(guó)的想法，所以雙語(yǔ)必不可少。NYC四間大教室的硬件標(biāo)配和外教授課的優(yōu)勢(shì)，完全符合我的要求。

　　預(yù)約試聽(tīng)初體驗(yàn)

　　體驗(yàn)課如期而至，換襪子，洗手，自我介紹。外教M老師很有親和力，認(rèn)生的女兒接受指導(dǎo)毫無(wú)障礙。先是基本動(dòng)作，比如伸屈腿部。比起平時(shí)洗澡前后隨意做的撫觸和被動(dòng)操，實(shí)在規(guī)范許多。接著是主題翻滾，對(duì)于初學(xué)走路的幼兒，可以保護(hù)自己以免摔傷。有的寶寶會(huì)焦躁，可能在陌生環(huán)境被放倒不適應(yīng)。歐元開(kāi)始也抗拒著坐起來(lái)，后來(lái)卻愛(ài)上了這項(xiàng)與其說(shuō)是訓(xùn)練不如說(shuō)是享受的“照顧”。老師動(dòng)作很溫柔，歐元很快就放松了。

　　接著是蹦蹦床和降落傘，孩子都喜愛(ài)蹦蹦床，可以在運(yùn)動(dòng)時(shí)鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力和平衡感。而降落傘的設(shè)計(jì)更超乎想象，不僅內(nèi)容有趣而且增添社交的元素。比如歐元有輕微的幽閉恐懼，看到有人關(guān)門(mén)會(huì)不舒服。有一次，歐元沒(méi)來(lái)由的哭鬧，我為忍住撕娃的沖動(dòng)，從客廳走進(jìn)臥室并關(guān)上門(mén)，給歐元帶去了陰影。因此，當(dāng)老師用降落傘將寶貝輕輕遮住的時(shí)候。歐元立刻拉響警報(bào)，喊叫起來(lái)。幸而幾周后她走出了陰影，能在撐起的彩色天空下歡快的跑來(lái)跑去，體驗(yàn)亮與暗的區(qū)別。

　　害羞女孩變身熱情Girl

　　幾周后我發(fā)現(xiàn)，歐元有明顯的變化。不僅體現(xiàn)在身高和各種能力，整個(gè)娃看著精神多了。她再也不是那個(gè)看到客人就會(huì)扔掉玩具哭鬧的害羞女孩，而變成一個(gè)坐電梯會(huì)向陌生人招手“再見(jiàn)”的熱情Girl。早教中心的玩具她也玩的得心應(yīng)手，比如平衡木，吊環(huán)，各種球等。還能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的外語(yǔ)口令，比如聽(tīng)到“hands up”會(huì)將小手高高舉起，聽(tīng)到“good job”就鼓掌自嗨。

　　原來(lái)早教的意義，包括“提早教育”和“在適齡的時(shí)候滿足其需要讓潛能發(fā)展最大化”(我想沒(méi)有一個(gè)教育家敢說(shuō)，他提供了讓孩子發(fā)展?jié)撃艿娜渴挛?、條件)。從提前教育這個(gè)角度，每日按時(shí)上課的模式基本等同幼兒園教育。而從滿足潛能發(fā)展的角度，孩子心智和身體的變化，無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量。如果時(shí)間、經(jīng)濟(jì)等條件允許，早教一定是有益且必要的。

　　小“歐元” Verry Famous

　　原來(lái)只出現(xiàn)在親友聚會(huì)或媽媽朋友圈的歐元，現(xiàn)在有了更多小伙伴和熟人。

　　由于去的次數(shù)太多，幾乎所有的老師都認(rèn)識(shí)她。很多我記不清的家長(zhǎng)也會(huì)直呼“歐元”的名字，讓她變得very Famous。甚至有媽媽對(duì)孩子說(shuō)：“你跟著歐元就行了，看她怎么做”，這讓我很驕傲!

　　我很滿意她每堂課的努力，總是按照順序堅(jiān)持每個(gè)環(huán)節(jié)，并不像有些小朋友只重復(fù)喜歡的項(xiàng)目，也沒(méi)有因?yàn)閬?lái)了多次就變成“老油條”，相反她更熟悉并遵守規(guī)則。有時(shí)老師的一個(gè)轉(zhuǎn)身，她就知道要發(fā)玩具了，馬上站起來(lái)想領(lǐng)取。有次老師說(shuō)下面我們學(xué)習(xí)“C-Drop”，歐元就C-drop式坐下了，讓我忍俊不禁。這樣的事情有很多。有時(shí)她甚至?xí)扔诶蠋熣f(shuō)“Stand up”就站起來(lái)，我都認(rèn)為她在預(yù)判老師的肢體動(dòng)作。由于她酷愛(ài)在藝術(shù)課上玩面粉，不弄到一頭一臉不罷休，被開(kāi)心授予“面粉女孩”的稱號(hào)~

　　因?yàn)楹⒆由稀霸缃獭?，我變?/strong>