NYC戲劇表演課

　　NYC紐約國際兒童俱樂部的戲劇表演課程，帶領(lǐng)孩子開啟原汁原味的美國百老匯音樂劇之旅。課程為孩子精心挑選15部音樂劇，通過游戲化的聲音練習(xí)、表情探索、舞步和表演訓(xùn)練，解放孩子的天性，促進(jìn)其自信心和自我表現(xiàn)力的充分發(fā)展。

　　同時，豐富的舞臺道具，多樣的音樂劇人物探索，形象的歌曲演唱和編舞設(shè)計，促進(jìn)孩子在演唱、舞蹈、表演三方面藝術(shù)才能的大幅提升。

　　歌唱、舞蹈、表演為一體

　　歌唱、舞蹈、表演是組成音樂劇的三大元素。在音樂劇課程中，發(fā)聲環(huán)節(jié)、歌詞環(huán)節(jié)會帶領(lǐng)小朋友練習(xí)演唱技巧;表情練習(xí)、故事創(chuàng)意環(huán)節(jié)會讓小朋友接觸到初期的表演;舞蹈編排環(huán)節(jié)促使孩子們用肢體語言表達(dá)情緒。這三大能力匯聚在一門課中，是對孩子興趣的極大啟迪。

　　小教室，大舞臺

　　百老匯經(jīng)典音樂劇選段讓孩子們不僅享受到世界經(jīng)典藝術(shù)美的熏陶，更讓他們真正參與其中。從后臺準(zhǔn)備、到臺詞舞步的學(xué)習(xí)、舞臺方位的認(rèn)知和走位練習(xí)，使小朋友了解到音樂劇表演臺前幕后的整個過程，帶給孩子一份不同的人生體驗，整場劇目呈現(xiàn)生動、專業(yè)的神奇效果，舞臺游戲鼓勵想象力、創(chuàng)造性和團(tuán)隊合作。

　　激發(fā)想象力

　　百老匯歌劇的經(jīng)典旋律讓孩子們體會之中蘊(yùn)含的豐富情感，并引導(dǎo)其將自己的感受融入到表演創(chuàng)作之中，激發(fā)孩子的想象力。以故事想象環(huán)節(jié)為例，指導(dǎo)師給小朋友們戴上不同小動物的帽子，讓小朋友們想象自己在大森林里為小猴子舉行生日派對等情景。

　　隨著指導(dǎo)師的引導(dǎo)，小朋友們自己說出聯(lián)想出來的情節(jié)，隨即大家一起表演出來。孩子自身的想象力就這樣被激發(fā)出來了。

　　將孩童的表演搬上舞臺

　　一個學(xué)期過后，指導(dǎo)師會組織班級內(nèi)的小朋友一起在教室內(nèi)或者中心大廳進(jìn)行匯報表演，經(jīng)過簡單的布置，讓孩子們覺得是一件很隆重的事情。隨著音樂和旁白的帶入，家長們可以欣賞到一場由小朋友們自己演繹得精彩絕倫的百老匯劇目，整場劇目呈現(xiàn)出生動、專業(yè)的效果。

　　NYC的家長們最期待的事情，當(dāng)然就是戲劇表演課的匯報表演啦!

　　當(dāng)看見自己小小的寶貝，穿上表演服裝，拿著道具，一本正經(jīng)的做著動作，說著臺詞的時候，爸爸媽媽總會獻(xiàn)上充滿淚光的笑聲和掌聲，成長的過程中，不就該是這般的豐富和難忘嘛!