早期譯稱為歌舞劇，是一種舞臺藝術形式，結合了歌唱、對白、表演、舞蹈。通過歌曲、臺詞、音樂、肢體動作等的緊密結合，把故事情節(jié)以及其中所蘊含的情感表現(xiàn)出來。它的獨特之處在于：它對歌曲、對白、肢體動作、表演等等因素給予同樣的重視。音樂劇熔戲劇、音樂、歌舞等于一爐，它的音樂通俗易懂，因此很受大眾的歡迎。

所以音樂劇演員的藝術素養(yǎng)必須全面發(fā)展，可謂是“鐵人三項”型選手了！

為什么要學音樂??？

1、歌唱、舞蹈和表演是幼兒的本能性活動。

2、體驗式學習是幼兒認識世界和表達情感的重要途徑。

3、與國際接軌，培養(yǎng)綜合素養(yǎng)，促進對藝術的關注、認知和審美

歌唱，舞蹈，

表演為一體

歌唱、舞蹈、表演是組成音樂劇的三大元素。

在音樂劇課程中，發(fā)聲環(huán)節(jié)、歌詞環(huán)節(jié)會帶領小朋友練習演唱技巧；

表情練習、故事創(chuàng)意環(huán)節(jié)會讓小朋友接觸到初期的表演；

舞蹈編排環(huán)節(jié)促使孩子們用肢體語言表達情緒。

這三大能力匯聚在一門課中，是對孩子興趣的極大啟迪。

小教室，大舞臺

百老匯經(jīng)典音樂劇選段讓孩子們不僅享受到世界經(jīng)典藝術美的熏陶，更讓他們真正參與其中。

從后臺準備、到臺詞舞步的學習、舞臺方位的認知和走位練習，使小朋友了解到音樂劇表演臺前幕后的整個過程，帶給孩子一份不同的人生體驗，整場劇目呈現(xiàn)生動、專業(yè)的神奇效果，舞臺游戲鼓勵想象力、創(chuàng)造性和團隊合作。

激發(fā)想象力

百老匯歌劇的經(jīng)典旋律讓孩子們體會之中蘊含的豐富情感，并引導其將自己的感受融入到表演創(chuàng)作之中，激發(fā)孩子的想象力。

以故事想象環(huán)節(jié)為例，指導師給小朋友們戴上不同小動物的帽子，隨著指導師的引導，小朋友們自己說出聯(lián)想出來的情節(jié)，隨即大家一起表演出來。孩子自身的想象力就這樣被激發(fā)出來了。

將孩童的表演搬上舞臺

一個學期過后，指導師會組織班級內(nèi)的小朋友一起在教室內(nèi)或者中心大廳進行匯報表演，經(jīng)過簡單的布置，讓孩子們覺得是一件很隆重的事情。

隨著音樂和旁白的帶入，家長們可以欣賞到一場由小朋友們自己演繹得精彩絕倫的百老匯劇目，整場劇目呈現(xiàn)出生動、專業(yè)的效果。

NYC的家長們最期待的事情，當然就是音樂劇課的匯報表演啦！

當看見自己小小的寶貝，穿上表演服裝，拿著道具，一本正經(jīng)的做著動作，說著臺詞的時候，爸爸媽媽總會獻上充滿淚光的笑聲和掌聲，成長的過程中，不就該是這般的豐富和難忘嘛！

「NYC音樂劇說明會」

時間：4月15日（周天）

地點：紐約國際兒童俱樂部珠海中心內(nèi)

「NYC音樂劇開課時間」

4月19日、4月22日開課

報名方式：詳細請咨詢您的成長顧問或

撥打排課老師電話0756-8861966