本周課程預(yù)告2月9日~2月13日??
新的一周開始啦！和pongo一起來看本周課程吧~NYC紐約國(guó)際兒童俱樂部"多元智能"經(jīng)典教育理論給孩子豐富的體驗(yàn)

健身課GYM??

Balance-平衡

本周的體能主題為平衡。小朋友會(huì)在平衡木上練習(xí)側(cè)身走。這有利于加強(qiáng)小朋友的動(dòng)態(tài)平衡。

游戲分享

Gym Babies/Toddlers（6-18個(gè)月）
家長(zhǎng)幫小朋友脫掉襪子，輕輕搖一搖小朋友的每個(gè)腳趾頭，并輕柔地向上提一提。家長(zhǎng)同樣可以用這樣的方式在小朋友的手指上進(jìn)行互動(dòng)。這個(gè)游戲游戲有助于加強(qiáng)小朋友的感覺刺激及跟您的親子關(guān)系。

Gym Tots（18-24個(gè)月）
家長(zhǎng)讓小朋友站在您有力手一側(cè)，用有力手橫跨小朋友腹部，雙手大拇指向下握住其兩側(cè)胯部，以有力手小臂為軸，輕輕幫助小朋友向后做空翻動(dòng)作。這個(gè)技巧游戲有利于刺激小朋友的前庭系統(tǒng)，加強(qiáng)空間感。

Gym Kids （2-3歲）
朋友站立，“剪刀腿”－兩腿打開，一只腳在前，一只腳在后，來回練習(xí)跳躍，這個(gè)動(dòng)作像我們打開／合上剪刀的樣子，做的時(shí)候可以鼓勵(lì)孩子們說單詞open;收回來的時(shí)候可以一起說單詞close.這個(gè)技巧游戲有利于加強(qiáng)小朋友的身體控制、下肢力量以及想象能力。

音樂課 Music

Valentine’s Day-情人節(jié)

情人節(jié)（又稱圣瓦倫丁節(jié)或圣華倫泰節(jié)，英文名：Valentine‘s Day），起源于基督教，是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日之一，日期在每年公歷的2月14日，中國(guó)將傳統(tǒng)節(jié)日七夕節(jié)視作情人節(jié)。

情人節(jié)現(xiàn)已經(jīng)成為全世界著名的浪漫節(jié)日，但是不同國(guó)家的人們表達(dá)愛意的方式卻各不相同，男女在這一天會(huì)通過互送禮物的方式用以表達(dá)愛意或友好。

NYC Favorite：Love
L is for the way you look at me

O is for the only one I see

V is very, very extraordinary

E is even more than anyone that you adore can


Love is all that I can give to you

Love is more than just a game for two

Two in love can make it

Take my heart and please dont break it

Love was made for me and you

NYC Mash-up：A little love

音樂課讓寶寶更開朗，勇于表達(dá)自我。小朋友會(huì)隨著音樂起舞，并學(xué)會(huì)用各種樂器來打拍子，學(xué)會(huì)享受音樂，欣賞音樂。鍛煉寶貝的社交能力，愿意和老師或者其他寶貝配合來敲打樂器或跟著唱歌曲。

音樂課階段分享

① 6-18Months Musical Babies
? 這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂以“吸收”為主，每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽都是學(xué)習(xí)，通過家長(zhǎng)的輔助和引導(dǎo)，為孩子打開音樂世界的一扇窗戶。指導(dǎo)老師在每一節(jié)課堂會(huì)為孩子展示豐富多彩的音樂樂器，讓孩子通過小手抓握來鍛煉精細(xì)肌肉，同時(shí)探索、聆聽不同樂器發(fā)出的不同聲音，課堂還設(shè)計(jì)了讓家長(zhǎng)與寶寶充分互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，這些活動(dòng)不僅豐富了孩子的早期音樂體驗(yàn)，在玩耍中感知音樂的魅力，更使孩子和家長(zhǎng)的親子關(guān)系更加融洽。

② 19-36Months Musical Tots

? 這個(gè)階段的孩子處于語言學(xué)習(xí)的敏感期，課程選取了各個(gè)語種的音樂，讓孩子聆聽不同語言的發(fā)音，如西班牙語、德語、英語等，加深語言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長(zhǎng)介紹該地區(qū)的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并在每個(gè)地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽，豐富孩子對(duì)“音樂世界”的認(rèn)知。

藝術(shù)課 Art
玫瑰花-ROUS

Objectives 目標(biāo)：

1.To known the rose認(rèn)識(shí)玫瑰花
2.Fine motor control 鍛煉精細(xì)的手部控制

Main art materials 主要藝術(shù)材料：
brush 筆刷
linen photo frame麻布相框
acrylic paint 丙烯顏料
swab棉簽

藝術(shù)課階段分享

① 1.5-2Years? Art Tots
? 此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導(dǎo)師在課上提供豐富的藝術(shù)材料和工具，讓孩子在結(jié)構(gòu)性的活動(dòng)中探索多樣的藝術(shù)媒介，感受動(dòng)作和痕跡的關(guān)系，鍛煉孩子的初級(jí)空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運(yùn)動(dòng)控制能力，建立與藝術(shù)世界的親近感，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。

② 2-3Years? Art Kids
? 此階段的孩子處在表達(dá)期，孩子經(jīng)過第一個(gè)階段的鍛煉，逐漸將隨意的涂鴉轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表達(dá)，并為所創(chuàng)作的內(nèi)容進(jìn)行命名和賦予含義。指導(dǎo)師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力，并在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗(yàn)包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，最后鼓勵(lì)孩子在公眾環(huán)境下進(jìn)行表達(dá) 。

③ 2.5-3.5Years? Art IP
? 此階段的孩子即將步入幼兒園，因此培養(yǎng)獨(dú)立性是這個(gè)階段的主題。孩子在這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作也會(huì)融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此充分而多元的藝術(shù)創(chuàng)作以及安全的表達(dá)環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，學(xué)會(huì)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時(shí)，也為孩子步入幼兒園做充分的準(zhǔn)備。

④ 3-5Years? Famous Artist & World Art
? 為了讓孩子體驗(yàn)全球多元文化，感受世界藝術(shù)的魅力，NYC為3歲以上的孩子提供了豐富的文化課程，不僅為孩子介紹幾十種國(guó)家的文化和主要藝術(shù)大師，還將進(jìn)行兩種不同藝術(shù)形式的主題創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子鑒賞能力、審美能力及表達(dá)能力同時(shí)，拓寬孩子的視野，將學(xué)習(xí)的能力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)的能力，讓孩子在世界藝術(shù)的海洋里自由飛翔。

廚藝課 Chef

Sweet dumpling-湯圓

元宵節(jié)，窗外月兒圓又圓,全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節(jié),家家戶戶慶團(tuán)圓。本周廚藝課的主題是湯圓，快和我們一起來過元宵吧~

廚藝課階段分享

① 2-3Years Toddler Chef
? 孩子將在這階段課程中了解50余種世界飲食文化，了解每種文化菜肴主要食材組成，學(xué)會(huì)獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

② 3-7Years Preschool Chef
? 這個(gè)階段的孩子將獨(dú)自完成一道菜肴的制作，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。