新的一周開始啦！和pongo一起來看本周課程吧~NYC紐約國際兒童俱樂部"多元智能"經典教育理論給孩子豐富的體驗才是早教

健身課 Gym——Rolling-翻滾

本周的體能主題為翻滾。本周的體能主題為翻滾。小朋友會在各種各樣的器械上練習翻滾類的技巧動作。這有利于加強小朋友的身體靈活性和前庭系統(tǒng)。

游戲分享

Gym Babies（6-12個月）
家長可以讓寶寶躺在您的面前，您雙手在寶寶的胸腔上做心形按摩，然后在寶寶的胳膊上進行擠牛奶式按摩。（用您的雙手在寶寶的胳膊以及腿上同時呈相反方向輕輕擠壓式按摩）這個親子按摩有助于加強親子關系，同時增強小朋友的感覺刺激。

Gym Toddlers/ Tots （12-24個月）
家長平躺屈膝，讓寶寶躺在您小腿上。您雙手握住小朋友胳膊，同時上下擺動雙腿。最后，家長向上踢小腿，同時雙手大拇指向上握住小朋友腰部幫助其完成后翻空動作。

Gym Kids （2-3歲）
家長引導小朋友雙腿分開站立。小朋友彎腰姿勢，一直胳膊支撐于地面，另一只胳膊模仿大象鼻子從雙腿中間向后伸。家長一手握住小朋友的“大象鼻子”，另一手保護小朋友頸部，幫其完成大象滾技巧。

音樂課 Music——菲律賓 Philippines

菲律賓的土著是馬來人為主，在16世紀西班牙統(tǒng)治，帶來天主教西方風格的音樂，歷經了300多年，菲律賓成為在亞洲 唯一的拉丁化的國家，菲律賓人85%信奉天主教，天主教成了菲律賓的國教。因此西方的古典音樂、宗教圣歌、音樂理論、音階、合聲、發(fā)聲法等莫不深化菲律賓的音樂文化，西方的樂器和菲律賓的傳統(tǒng)樂器交叉使用，西班牙的吉他，早己是菲律賓人不可缺的樂器，菲律賓人的樂天知命，西班牙的熱情，充分反應在菲律賓的音樂文化中，形成一種東方拉丁的魅力。

NYC Favorite

My Toes My Knees (Paa, Tuhod)

This song is about the different parts of the body: head, shoulders, knees, toes.


NYC Instrument

Tam—Tam


音樂課階段分享


① 6-18Months

?Musical Babies


? 這個階段的孩子對音樂以“吸收”為主，每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽都是學習，通過家長的輔助和引導，為孩子打開音樂世界的一扇窗戶。指導老師在每一節(jié)課堂會為孩子展示豐富多彩的音樂樂器，讓孩子通過小手抓握來鍛煉精細肌肉，同時探索、聆聽不同樂器發(fā)出的不同聲音，課堂還設計了讓家長與寶寶充分互動的活動環(huán)節(jié)，這些活動不僅豐富了孩子的早期音樂體驗，在玩耍中感知音樂的魅力，更使孩子和家長的親子關系更加融洽。


② 19-36Months

?Musical Tots


? 這個階段的孩子處于語言學習的敏感期，課程選取了各個語種的音樂，讓孩子聆聽不同語言的發(fā)音，如西班牙語、德語、英語等，加深語言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會向孩子和家長介紹該地區(qū)的風土人情、特色樂器和代表性的藝術家，并在每個地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂器供孩子充分演奏、探索、識別、聆聽，豐富孩子對“音樂世界”的認知。


廚藝課 Chef——奶香磨牙阿拉棒 Milk incense sticks

? 本周的廚藝主題是奶香磨牙棒，這是一款低脂小零食哦，又香又脆，做法也非常的簡單！


NYC Favorite：Marian 食材


黃油 butter

雞蛋 egg

白砂糖 sugar

面粉 flour


廚藝課階段分享


① 2-3Years Toddler Chef


? 孩子將在這階段課程中了解50余種世界飲食文化，了解每種文化菜肴主要食材組成，學會獨立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨立動手能力，與此同時，親子關系也會在這種結構性的陪伴型課堂中增進。


② 3-7Years Preschool Chef

? 這個階段的孩子將獨自完成一道菜肴的制作，在這個過程中學習基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學知識，培養(yǎng)團隊合作能力，形成小小主人公意識。

藝術課 Art——鯊魚 Shark

Objectives 目標：

1.To know? the shark了解鯊魚? ?

2.Fine motor control 鍛煉精細的手部控制

Main art materials 主要藝術材料：

素描紙 sketch paper

顏料 pigment

黏土 clay

黑色卡紙black board

水瓶蓋子water bottle lid

筆刷brush

藝術課階段分享

① 1.5-2Years? Art Tots

? 此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導師在課上提供豐富的藝術材料和工具，讓孩子在結構性的活動中探索多樣的藝術媒介，感受動作和痕跡的關系，鍛煉孩子的初級空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運動控制能力，建立與藝術世界的親近感，培養(yǎng)藝術興趣。

② 2-3Years? Art Kids

? 此階段的孩子處在表達期，孩子經過第一個階段的鍛煉，逐漸將隨意的涂鴉轉化為有意識的表達，并為所創(chuàng)作的內容進行命名和賦予含義。指導師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力，并在藝術創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術創(chuàng)作，最后鼓勵孩子在公眾環(huán)境下進行表達 。

③ 2.5-3.5Years? Art IP

? 此階段的孩子即將步入幼兒園，因此培養(yǎng)獨立性是這個階段的主題。孩子在這個時期的創(chuàng)作也會融入自己的生活經歷和情感元素，因此充分而多元的藝術創(chuàng)作以及安全的表達環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨立完成整節(jié)課，學會聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達和團結合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時，也為孩子步入幼兒園做充分的準備。

④ 3-5Years? Famous Artist & World Art

? 為了讓孩子體驗全球多元文化，感受世界藝術的魅力，NYC為3歲以上的孩子提供了豐富的文化課程，不僅為孩子介紹幾十種國家的文化和主要藝術大師，還將進行兩種不同藝術形式的主題創(chuàng)作。培養(yǎng)孩子鑒賞能力、審美能力及表達能力同時，拓寬孩子的視野，將學習的能力轉化為藝術表達的能力，讓孩子在世界藝術的海洋里自由飛翔。