孩子與這個(gè)世界有獨(dú)特的互動(dòng)方式，他們靈動(dòng)的眼神好像能聽見你的呼喚，對(duì)周圍的一切充滿了好奇。給予孩子們多樣的體驗(yàn)，激發(fā)他們大腦里火花四濺的潛質(zhì)，從而更加優(yōu)質(zhì)的成長，這是件奇妙的事情......

選擇適合孩子成長的方式，就是選擇孩子多樣的未來。在NYC紐約國際兒童俱樂部，從豐富體驗(yàn)開始開啟成長第一步。

冠軍品質(zhì)，五星之選。NYC紐約國際兒童俱樂部來自紐約的五星級(jí)早教品牌，打造“Club”式親子共育平臺(tái)，獨(dú)創(chuàng)“8大立體式課程”體系，致力于為0-7歲兒童提供高品質(zhì)的早期教育課程和服務(wù)。NYC最核心的優(yōu)勢在于對(duì)課程品質(zhì)的堅(jiān)持和完善的服務(wù)。依托著名教育心理學(xué)家—霍華德?加德納“多元智能”教育理論，全面完善的課程體系，中美研發(fā)團(tuán)隊(duì)通力合作中英文雙語教學(xué)，建立雙母語思維，8門學(xué)科、8個(gè)階段、8大領(lǐng)域能力提升，為孩子打好每一步基礎(chǔ)。

8大立體式課程體系

嬰幼兒體能運(yùn)動(dòng)綜合課（5Week~7Years）48種健身訓(xùn)練主題，80余種技巧動(dòng)作，9大適齡發(fā)展模塊。NYC健身早教課程，是一套專門發(fā)展嬰幼兒體能的運(yùn)動(dòng)綜合課。分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式，運(yùn)用國際標(biāo)準(zhǔn)體操器材，全面鍛煉嬰幼兒的運(yùn)動(dòng)體能，促進(jìn)寶寶身體健康發(fā)育。同時(shí)，健身課注重在過程中培養(yǎng)家長與孩子的親子關(guān)系及社會(huì)能力，最終達(dá)到孩子的身心共同發(fā)展。

5Week-6Month（Infant Milestone）： 針對(duì)5周到6個(gè)月的新生兒，課程圍繞父母成長，感官刺激、體能發(fā)展及安全感四大核心目標(biāo)，設(shè)置了包括親子瑜伽、嬰兒撫觸、親子互動(dòng)、育兒分享及嬰兒手語等豐富環(huán)節(jié)，幫助小朋友更好地適應(yīng)環(huán)境，讓父母和孩子享受美好而有意義的親子時(shí)光。

6Month—3Years（Gym BTTK） 兩歲半以下的健身課程共分為Gym Babies；Gym Toddlers；Gym Tots；Gym Kids四個(gè)年級(jí)，是一套多點(diǎn)式體能訓(xùn)練綜合課程。課程由多個(gè)環(huán)節(jié)分別針對(duì)大運(yùn)動(dòng)，小肌肉力量，身體協(xié)調(diào)性，平衡感，柔韌性和靈敏性做出訓(xùn)練。專業(yè)的體能訓(xùn)練器材和教具為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了最多36種動(dòng)作訓(xùn)練主題，讓家長掌握技巧性動(dòng)作的輔助方法，強(qiáng)調(diào)父母卷入，達(dá)到親子共同訓(xùn)練的目的。

2.5-7Years（Gym Juniors）兩歲半以上的健身課程強(qiáng)調(diào)身體保護(hù)教育。將體操動(dòng)作融入生活，讓孩子掌握自我保護(hù)技能。課程中增強(qiáng)了體能訓(xùn)練項(xiàng)目的技巧性難度，如：杠上動(dòng)作，平衡木動(dòng)作，吊環(huán)動(dòng)作等。同時(shí)對(duì)孩子的獨(dú)立性，社會(huì)性等能力進(jìn)行突出鍛煉。

小型迷你環(huán)球音樂會(huì)（6Months~3Years）涵蓋6大洲、4個(gè)節(jié)日以及2個(gè)精選、12個(gè)特色音樂主題、60余種樂器及豐富多彩的教具。NYC音樂早教課程，是通過小型現(xiàn)場演奏會(huì)的形式，帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)涵蓋6個(gè)大洲不同地區(qū)的音樂主題、動(dòng)物精選主題、節(jié)日主題及不同國家民歌精選主題，讓孩子感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍，從而發(fā)展孩子的音樂才能，是給孩子帶來對(duì)音樂豐富的高品質(zhì)體驗(yàn)的適齡專業(yè)課程。

6-18Month（Musical Babies） 這個(gè)階段的孩子對(duì)音樂以“吸收”為主，每一次凝視、觀察、觸摸、聆聽都是學(xué)習(xí)，通過家長的輔助和引導(dǎo)，為孩子打開音樂世界的一扇窗戶。指導(dǎo)老師在每一節(jié)課堂會(huì)為孩子展示豐富多彩的音樂樂器，讓孩子通過小手抓握來鍛煉精細(xì)肌肉，同時(shí)探索、聆聽不同樂器發(fā)出的不同聲音，課堂還設(shè)計(jì)了讓家長與寶寶充分互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)節(jié)，這些活動(dòng)不僅豐富了孩子的早期音樂體驗(yàn)，在玩耍中感知音樂的魅力，更使孩子和家長的親子關(guān)系更加融洽。

19-36Month（Musical Tots） 這個(gè)階段的孩子處于語言學(xué)習(xí)的敏感期，課程選取了各個(gè)語種的音樂，讓孩子聆聽不同語言的發(fā)音，如西班牙語、德語、英語等，加深語言記憶能力。多彩鮮明的圖片環(huán)節(jié)，會(huì)向孩子和家長介紹該地區(qū)的風(fēng)土人情、特色樂器和代表性的藝術(shù)家，并在每個(gè)地區(qū)主題中提供該地區(qū)樂器供孩子充分演奏、探索、識(shí)別、聆聽，豐富孩子對(duì)“音樂世界”的認(rèn)知。

為孩子打開視覺藝術(shù)之門（1.5~5Years）12個(gè)大主題、48種趣味小主題、涵蓋10余種藝術(shù)形式。NYC藝術(shù)早教課程，通過提供豐富、有創(chuàng)新性的藝術(shù)工具、藝術(shù)材料，讓孩子體驗(yàn)完整而多樣的藝術(shù)形式，如雕塑、繪畫、拓印、拼貼、印染等。同時(shí)，還將在過程中讓孩子學(xué)習(xí)世界藝術(shù)名作，了解世界藝術(shù)大師和世界藝術(shù)文化，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)興趣和藝術(shù)情操，鍛煉想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)小小世界公民。

1.5-2Years（Art Tots） 此階段的孩子處在隨意涂鴉期，指導(dǎo)師在課上提供豐富的藝術(shù)材料和工具，讓孩子在結(jié)構(gòu)性的活動(dòng)中探索多樣的藝術(shù)媒介，感受動(dòng)作和痕跡的關(guān)系，鍛煉孩子的初級(jí)空間感，感統(tǒng)刺激，視覺-運(yùn)動(dòng)控制能力，建立與藝術(shù)世界的親近感，培養(yǎng)藝術(shù)興趣。

2-3Years（Art Kids） 此階段的孩子處在表達(dá)期，孩子經(jīng)過第一個(gè)階段的鍛煉，逐漸將隨意的涂鴉轉(zhuǎn)化為有意識(shí)的表達(dá)，并為所創(chuàng)作的內(nèi)容進(jìn)行命名和賦予含義。指導(dǎo)師在課上將為孩子提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力，并在藝術(shù)創(chuàng)作環(huán)節(jié)體驗(yàn)包括拓印、印染、繪畫、拼貼等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，最后鼓勵(lì)孩子在公眾環(huán)境下進(jìn)行表達(dá)。

2.5-3.5Years（Art IP） 此階段的孩子即將步入幼兒園，因此培養(yǎng)獨(dú)立性是這個(gè)階段的主題。孩子在這個(gè)時(shí)期的創(chuàng)作也會(huì)融入自己的生活經(jīng)歷和情感元素，因此充分而多元的藝術(shù)創(chuàng)作以及安全的表達(dá)環(huán)境尤為重要。培養(yǎng)孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，學(xué)會(huì)聆聽指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、想象力的同時(shí)，也為孩子步入幼兒園做充分的準(zhǔn)備。

3.5-5Years（Famous Artist & World Art） 為了讓孩子體驗(yàn)全球多元文化，感受世界藝術(shù)的魅力，NYC為3.5歲以上的孩子提供了豐富的藝術(shù)文化課程。孩子通過學(xué)習(xí)文化元素和鑒賞大師作品，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力、審美能力、表達(dá)能力，并拓展視野。課上孩子將進(jìn)行兩種不同藝術(shù)形式的主題創(chuàng)作，將學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為藝術(shù)表達(dá)能力，讓孩子在世界藝術(shù)的海洋里自在暢游。

小廚房，大視野（2~7Years）48個(gè)國家主題的代表美食、了解50余種世界飲食文化、6大能力培養(yǎng)與提升。NYC廚藝早教課程，通過讓孩子親自動(dòng)手制作不同美食，鍛煉孩子的動(dòng)手能力、獨(dú)立解決問題的能力，并在過程中學(xué)習(xí)餐桌禮儀、基礎(chǔ)飲食烹飪知識(shí)及飲食文化，在小小廚房為孩子開啟世界飲食文化之旅。

2-3Years（Toddler Chef） 孩子將在一節(jié)課中了解50余種世界飲食文化，了解每種文化菜肴主要食材組成，學(xué)會(huì)獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀，鍛煉獨(dú)立動(dòng)手能力，與此同時(shí)，親子關(guān)系也會(huì)在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。

3-7Years（Preschool Chef） 孩子將獨(dú)自完成一道菜肴的制作，在這個(gè)過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯，了解烹飪中涉及的科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力，形成小小主人公意識(shí)。

良好生活方式的養(yǎng)成（3.5~7Years）10個(gè)主題，涵蓋3大球、5個(gè)美式流行球類運(yùn)動(dòng)、致力于4大維度的平衡發(fā)展。NYC球類（Mixed Sports Time）綜合運(yùn)動(dòng)課，是一套科學(xué)、健康、有趣的美式兒童運(yùn)動(dòng)課程。涵蓋了體操、足球、籃球、棒球、美式橄欖球等多種流行運(yùn)動(dòng)。課程通過游戲的方式，從運(yùn)動(dòng)技能、身體素質(zhì)、個(gè)性品質(zhì)以及情感態(tài)度四個(gè)維度培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展。

3.5-5Years（一階段） 幫助孩子在團(tuán)隊(duì)游戲中學(xué)習(xí)體操及球類技巧，掌握簡單術(shù)語。讓孩子具備靈活翻滾，抓球，接球，前后跑動(dòng)等協(xié)調(diào)能力及身體控制力，并學(xué)會(huì)與他人合作。

5-7Years（二階段） 以團(tuán)隊(duì)游戲?yàn)檩d體，幫助孩子塑造優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)。此階段會(huì)增強(qiáng)各種技巧的難度性，如單腳踮跳，翻筋斗等動(dòng)作。團(tuán)隊(duì)游戲或者對(duì)抗會(huì)增強(qiáng)孩子對(duì)競爭意識(shí)的了解，并在過程中體會(huì)如何客觀的進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，體會(huì)意志力，目標(biāo)感，耐力的增強(qiáng)及對(duì)他人的同感心，包容心等。

體驗(yàn)嘻哈文化，展現(xiàn)最炫酷的身體律動(dòng)（3~7Years）6大舞種學(xué)習(xí)、48個(gè)街舞基礎(chǔ)動(dòng)作、5大方面能力提升。NYC街舞早教課程，幫助孩子體驗(yàn)多元嘻哈文化，收獲舞蹈的樂趣。孩子不僅學(xué)習(xí)HipHop，還學(xué)習(xí)Breaking、Popping、Locking和Krump，豐富的街舞元素，多元化角色體驗(yàn)，階梯式技巧學(xué)習(xí)，酷炫的編舞匯演，幫助培養(yǎng)孩子身體節(jié)奏感、肢體表現(xiàn)力和舞臺(tái)方位感，個(gè)性的舞蹈展示和動(dòng)作創(chuàng)編，還可以提升孩子的創(chuàng)造力和自信心，促進(jìn)其個(gè)性自由發(fā)展。

3-5Years（一階段） 在這里，豐富的舞臺(tái)道具，多樣的游戲設(shè)置，小朋友將在快樂中循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)街舞步伐，認(rèn)知舞臺(tái)方位，發(fā)展身體節(jié)奏感。Hiphop，Breaking，Popping，Krump, 多舞種啟蒙，多風(fēng)格體驗(yàn)，階段性表演，幫助小朋友在街舞肯定的團(tuán)隊(duì)環(huán)境中張揚(yáng)個(gè)性，增強(qiáng)自信，感受舞蹈的快樂。

5-7Years（二階段） 隨著年齡的增長，小朋友們需要更高的身體能量，挑戰(zhàn)更加專業(yè)的舞步和技巧，通過創(chuàng)造獨(dú)特的節(jié)奏來精進(jìn)自己的節(jié)奏感，通過創(chuàng)造獨(dú)特舞步來發(fā)揮創(chuàng)造性和增強(qiáng)自我表達(dá)，通過生動(dòng)的道具和角色體驗(yàn)來感知元素眾多的嘻哈文化，他們將像專業(yè)舞者一樣在舞臺(tái)上揮灑汗水，在圓圈中分享舞蹈。在每一學(xué)期末邀請(qǐng)家長進(jìn)教室觀看表演，見證舞蹈的進(jìn)步。

漫步芭蕾，感受優(yōu)雅藝術(shù)（2~7Years）6大主題，4部經(jīng)典芭蕾舞劇鑒賞，CSTD芭蕾國際認(rèn)證考級(jí)，20余支舞蹈趣味小組合學(xué)習(xí)。NYC芭蕾早教課程，是一門感受優(yōu)雅藝術(shù)的美育課。讓孩子用舞姿感受旋律，用舞步感受節(jié)拍，從而學(xué)會(huì)欣賞美、體驗(yàn)美、表達(dá)美。鍛煉孩子身體的控制力、協(xié)調(diào)性、爆發(fā)力以及對(duì)音樂的感受力。創(chuàng)意的舞蹈編排和角色演繹，幫助其增強(qiáng)集體意識(shí)和角色認(rèn)知，提升自信心和意志力。課程融合澳洲CSTD芭蕾舞教材，可參加澳洲CSTD芭蕾舞考級(jí)認(rèn)證。

2-4Years（NYC特色啟蒙芭蕾）課程包含：I （2-3歲，家長陪同）II（3-4歲，獨(dú)立參與）。針對(duì)零基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣，采用游戲的形式，通過跑停、翻滾、蹦跳等動(dòng)作培養(yǎng)身體控制力及協(xié)調(diào)性，幫助孩子初步掌握規(guī)范的芭蕾舞動(dòng)作和韻律，與NYC CSTD考級(jí)認(rèn)證課程無縫銜接。

4-7Years（NYC-CSTD芭蕾考級(jí)課程）課程包含：I（4-5歲）II （5-7歲）。針對(duì)具有一定芭蕾基礎(chǔ)的孩子進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，深度挖掘孩子潛能，寓教于樂的人性化教學(xué)方式，讓孩子體驗(yàn)芭蕾學(xué)習(xí)的樂趣?？蓞⒓影闹轈STD考級(jí)認(rèn)證。

感受原汁原味的美國百老匯音樂劇（3~7Years）精選15部音樂劇、3大藝術(shù)才能提升、聲臺(tái)形表4大藝術(shù)潛能培養(yǎng)。NYC戲劇表演早教課程，帶領(lǐng)孩子開啟原汁原味的美國百老匯音樂劇之旅。精選15部音樂劇，通過游戲化的聲音練習(xí)、表情探索、舞步和表演訓(xùn)練，解放孩子的天性，促進(jìn)其自信心和自我表現(xiàn)力的充分發(fā)展。同時(shí)，豐富的舞臺(tái)道具，多樣的音樂劇人物探索，形象的歌曲演唱和編舞設(shè)計(jì)，促進(jìn)孩子在演唱、舞蹈、表演三方面藝術(shù)才能的大幅提升。

3-5Years（一階段） 這是一個(gè)令人振奮的舞臺(tái)，你將無法想象小朋友們有著怎樣的舞臺(tái)表現(xiàn)力和生命力！百老匯歌劇的經(jīng)典旋律培養(yǎng)孩子們體會(huì)之中的豐富情感，并引導(dǎo)其仔細(xì)體悟，將自己的感受融入到表演創(chuàng)作之中。舞臺(tái)上孩子們自由的歌唱、舞蹈，鍛煉身體控制力和記憶能力,豐富的舞臺(tái)道具激發(fā)即興創(chuàng)作靈感和表演熱情。

5-7Years（二階段） 百老匯經(jīng)典音樂劇選段讓孩子們不僅享受到世界經(jīng)典藝術(shù)美的熏陶，更讓他們真正參與其中，學(xué)習(xí)臺(tái)詞和舞步，舞臺(tái)方位的認(rèn)知和走位練習(xí)，更是使整場劇目呈現(xiàn)生動(dòng)、專業(yè)的神奇效果，舞臺(tái)游戲鼓勵(lì)想象力、創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)合作。一個(gè)學(xué)期過后，您將欣賞到一場由小朋友們自己演繹得精彩絕倫的百老匯劇目。

NYC“多維度立體式課程體系”根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)育狀態(tài)，系統(tǒng)性的開發(fā)孩子特有的優(yōu)勢潛能。通過多元化課程體驗(yàn)，讓孩子在興趣和快樂中學(xué)習(xí)、成長，不斷發(fā)掘孩子潛質(zhì)創(chuàng)造寶貝未來無限可能性，為孩子未來的成功奠定基礎(chǔ)。世界上的早教機(jī)構(gòu)不是只有NYC，但是有一種奇妙體驗(yàn)，只在NYC課程才有。

想了解更多精彩活動(dòng)，請(qǐng)關(guān)注NYC紐約國際天津早教中心！