“很多爸爸都認(rèn)為自己的任務(wù)就是掙錢養(yǎng)家，只要按月將錢交到妻子手中，任務(wù)就算完成了，孩子就是自己高興時(shí)的玩具，對(duì)孩子喜好細(xì)節(jié)根本不知，遇上孩子撒潑耍賴更是無所適從，只有媽媽來收拾殘局。”

 有一個(gè)針對(duì)城市的父子交流互動(dòng)現(xiàn)狀的問卷調(diào)查，在近5000個(gè)被調(diào)查者中，78%的人認(rèn)為爸爸陪伴孩子的時(shí)間不夠，30%的爸爸回家以后做的最多的事，就是看電視和上網(wǎng)，近半數(shù)的爸爸只是“默默陪伴”。開放包容不強(qiáng)求的“貓爸”和基本不管的“甩手掌柜”成為目前家庭中最主要的爸爸形象。

 從調(diào)查中還能看出來，多數(shù)的孩兒他爸對(duì)孩子的教育參與的過少，教育子女的似乎成為了孩兒他媽一個(gè)人的事，再加上咱們國家從幼兒教育到小學(xué)教育幾乎是女性教師一統(tǒng)天下，所有的孩子幾乎是在女人窩里長大。

然而，事實(shí)上爸爸對(duì)孩子成長有著無可替代的的重要性！

據(jù)美國耶魯大學(xué)的科學(xué)家最近做的一項(xiàng)研究成果表明：由爸爸帶大的孩子智商高，他們?cè)趯W(xué)校里的成績往往更好，將來走向社會(huì)也更容易成功。這項(xiàng)調(diào)查是他們持續(xù)了12年，從嬰兒到十幾歲的孩子各個(gè)年齡段進(jìn)行跟蹤調(diào)查所得出的結(jié)果。 

缺乏男性教育往往會(huì)使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻、自卑等特點(diǎn)。 男性教育恰恰彌補(bǔ)了這些不足。男性的特點(diǎn)往往是堅(jiān)韌、大膽、果斷、自信、豪爽、獨(dú)立，這些對(duì)于女性來說略顯薄弱，這就顯示出了男性教育所不能替代的作用。

那爸爸帶娃究竟具體會(huì)帶給孩子哪些好處呢？

 1、帶來更廣的知識(shí)面

爸爸的知識(shí)面一般廣于媽媽，而且在史、地、哲上爸爸往往精于媽媽。因此，爸爸給孩子講得更多的是歷史故事、各地民情風(fēng)俗、英雄人物等。而媽媽則一般都給孩子講童話，涉及史、地、哲較少。這在拓寬孩子視野、豐富孩子知識(shí)上就稍遜一籌了。

2、獨(dú)特的生活習(xí)慣的培養(yǎng)

爸爸教育孩子要獨(dú)立、果斷，要具有勇敢精神和冒險(xiǎn)精神。他們讓孩子參與修理簡單家電，讓孩子大膽學(xué)騎自行車，帶他們爬山、賽跑……而媽媽總想保護(hù)孩子，不讓他們受到任何傷害。她們不讓孩子參加有一點(diǎn)危險(xiǎn)的活動(dòng)，她們總擔(dān)心孩子會(huì)不小心碰著了、摔著了、累著了，她們使孩子更柔弱、更膽小一些。（表不好意思，這是女性的生理、心理特點(diǎn)）

爸爸對(duì)孩子提出的無理要求態(tài)度一般都比較強(qiáng)硬，而媽媽則時(shí)常心軟。爸爸帶孩子上街，看的東西多，零食吃得少；媽媽帶孩子上街，看的東西不多，零食卻吃得不少。

3、教育孩子更自立

爸爸傾向于自立，因此會(huì)教育孩子也要自立，爸爸往往不是對(duì)孩子包辦代替，而是鼓勵(lì)孩子獨(dú)立處理問題，因此對(duì)孩子溺愛的成分就比較少。有時(shí)孩子摔倒，并沒有哭，可是媽媽卻趕緊跑過去把孩子扶起來，又是拍土，又是揉，硬是把孩子的眼淚揉出來了。而爸爸往往不是這樣，他們會(huì)說：走路怎么不注意，站起來，往前走，我相信這次一定會(huì)走好。孩子并沒有哭，而是站起來就往前走，爸爸在后面拍手說：真勇敢！真勇敢！從而使孩子充滿了自信。

4、更愛運(yùn)動(dòng)和冒險(xiǎn)

爸爸大多喜歡和孩子一起玩運(yùn)動(dòng)性、技術(shù)性、智能性較強(qiáng)的游戲。對(duì)孩子的冒險(xiǎn)行為也會(huì)適當(dāng)給以鼓勵(lì)，如果孩子從高臺(tái)階往下跳，媽媽往往會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，可是爸爸就不是這樣，他會(huì)伸出大拇指，得意地對(duì)孩子說：你小子膽挺大的，像我！

爸爸可謂孩子的第一任體育老師，很多孩子運(yùn)動(dòng)的理念、習(xí)慣都是從爸爸那里傳承來的。爸爸喜歡帶孩子去跑步、游泳、攀巖、打球，這無形中就鍛煉了孩子的意志力。

實(shí)踐證明，日常生活小事上孩子往往依賴于媽媽，但是在生活的關(guān)鍵時(shí)期、重大問題上則依賴于父親。

所以，教育孩子時(shí)，父母都應(yīng)該負(fù)起自己的責(zé)任。因?yàn)閷?duì)孩子最好的教育，父母缺一不可。