我們經(jīng)常在影視劇里見到這樣的場(chǎng)景，任勞任怨的媽媽卻教出了一個(gè)暴戾頑皮的孩子，只能無奈的抹眼淚。為什么一個(gè)傳統(tǒng)意義上的“好”媽媽，卻教不出一個(gè)好孩子呢？真相或許只有一個(gè)，那就是你的話太多了！

咄咄逼人的態(tài)度、自以為是的判斷、尖酸刻薄的語(yǔ)言、希望掌控一切的權(quán)利......對(duì)照以下場(chǎng)景，看看你是一個(gè)話多的媽媽嗎？

1、下班回到家，孩子一邊開心的叫著媽媽一邊撲過來，你卻大叫道：媽媽身上臟死了，別碰我！你一邊推開孩子一邊嘴里還不停的念叨：?jiǎn)挝荒莻€(gè)小劉簡(jiǎn)直煩死了，討厭死了！

進(jìn)家門之前，務(wù)必請(qǐng)?zhí)嵝炎约和羲型饷娴牟挥淇?，累的話就少說幾句話，而不是把壞情緒轉(zhuǎn)嫁到孩子身上。

2、當(dāng)孩子來問你，媽媽，這個(gè)字怎么念時(shí)。你不耐煩的回答：為什么連這個(gè)字都不認(rèn)識(shí)！教過你多少遍了！

或者搬出自己的十八般武藝，洋洋自得、事無巨細(xì)的從這個(gè)字怎么念講到英文怎么念能組什么詞，直到講到孩子昏昏欲睡，下次寧愿糊弄過去也不想再聽你長(zhǎng)篇大論。

其實(shí)，媽媽也可以適當(dāng)裝的笨一些。

我們可以跟孩子說，這個(gè)字媽媽也不認(rèn)識(shí)哎，我們一起查字典好嗎？這樣做，既教會(huì)了孩子怎么用字典，也會(huì)養(yǎng)成孩子以后獨(dú)立查閱資料的能力和習(xí)慣。

3、當(dāng)孩子告訴你，今天的廚藝課你把自己的衣服和教室弄得一團(tuán)糟時(shí)，你很想發(fā)火但又知道這樣不對(duì)，于是極力隱忍自己的情緒，陰沉著一張臉告訴孩子，沒事，下次小心點(diǎn)，媽媽沒有生氣，沒事的。

你肯定以為自己做的很棒，沒有因?yàn)橐稽c(diǎn)小事批評(píng)孩子，可是殊不知，孩子正在旁邊小心翼翼的觀察著你的臉色呢！

下次，再努力一些吧，盡量表現(xiàn)得沒什么情緒變化，和孩子心平氣和的討論一下哪里不對(duì)，下次要怎么做。

當(dāng)孩子已經(jīng)知道了錯(cuò)在哪里，我們也不必再糾纏。

如果孩子犯的錯(cuò)實(shí)在讓你很生氣，無法控制情緒時(shí)，就去衛(wèi)生間洗把臉再來幾個(gè)深呼吸吧。

4、第一次上芭蕾課，孩子很緊張表現(xiàn)的很膽怯，馬上就要上課了還是不肯進(jìn)教室。你急了，開始訓(xùn)斥他，你怎么這么膽小啊，沒出息，上個(gè)課怎么了，有什么可緊張的啊！

這樣的話對(duì)舒緩孩子的緊張完全沒有任何幫助，反而還會(huì)加重孩子的心理壓力，導(dǎo)致孩子心理崩潰。

不如安慰孩子，別擔(dān)心，媽媽像你這么大的時(shí)候也是個(gè)膽小鬼呢！

記得下次如果孩子第二天有重要活動(dòng)時(shí)多觀察一下，如果孩子一直表現(xiàn)的心事重重，我們可以給孩子講個(gè)睡前故事陪他入睡，提前疏解孩子的內(nèi)心壓力。

5、當(dāng)孩子想自己嘗試著把積木搭成一所小房子時(shí)，你看看彎彎扭扭的房子，笨手笨腳的孩子，終于忍不住了！“你必須……”、“你應(yīng)該……”“你不應(yīng)該...”！

最后，在你咄咄逼人的命令下，孩子終于搭出來一座漂亮的小房子?？墒?，積木卻從此被孩子永遠(yuǎn)的打入了冷宮，孩子也變得越來越卻缺乏主見。

在孩子在嘗試一件新鮮事物時(shí)，先別著急的下達(dá)命令，并自以為是地指導(dǎo)孩子做這做那，完全不管孩子是否愿意。請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重孩子。

沉默勝于嘮叨不停

世界上最了解孩子的就是媽媽，所以，我們也最清楚孩子的弱點(diǎn)在哪里。于是，很多媽媽總是不分場(chǎng)合不分地點(diǎn)的直指孩子的弱點(diǎn)，直戳孩子的痛處，讓孩子受盡傷害。

而這個(gè)傷害，卻是來自于他最親近的人。

在孩子面前，我們一定要學(xué)會(huì)閉緊嘴巴，千萬不要嘮叨。如果你真的想讓孩子聽話，與其嘮叨不停，不如學(xué)會(huì)沉默。

因?yàn)樵诤⒆用媲?，一個(gè)沉默的媽媽遠(yuǎn)比一個(gè)嘮叨的媽媽更有威嚴(yán)。

時(shí)刻記住，你是一個(gè)媽媽，不是一個(gè)批評(píng)家，更不是一個(gè)談判師。

你是在家里，不是在跟誰談判或討價(jià)還價(jià)，永遠(yuǎn)不要用批評(píng)和挑剔的眼光去看待自己的孩子。

記得在孩子面前收斂起自己的鋒芒，做一個(gè)話少卻擲地有聲的好媽媽。

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