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NYC山東濰坊早教中心:看見(jiàn)什么要什么!家長(zhǎng)該如何滿(mǎn)足孩子的欲望?

文章標(biāo)簽: NYC,紐約國(guó)際,山東濰坊早教,山東濰坊萬(wàn)達(dá)早教中心
2018年08月27日 1352

案例

案例:

媽媽帶包子去游樂(lè)場(chǎng)玩,結(jié)果包子看上了別的小朋友手里的玩具,非要媽媽也給自己買(mǎi),怎么勸都不聽(tīng),最后甚至在地上打起了滾。包子?jì)層謿庥謱擂?,卻不知如何是好?


你有這樣的困惑嗎?孩子看到別人有什么,自己也要什么,勸也勸不住,不買(mǎi)就大哭大鬧、撒潑打滾。


這道題涉及的就是我們應(yīng)該如何滿(mǎn)足孩子的欲望。


家長(zhǎng)覺(jué)得很為難,一方面害怕滿(mǎn)足了孩子,攀比心會(huì)愈發(fā)嚴(yán)重,今后更加不可控制;另一方面物質(zhì)水平和生活條件其實(shí)是能夠滿(mǎn)足孩子的,又心疼孩子,覺(jué)得想要就買(mǎi)吧,也不是什么大不了的事。


那,今天豆媽不講道理只講故事,也許您能在其中找到答案!



別人有,我也要


幾個(gè)月前,兒子跟我說(shuō),“媽媽?zhuān)嗬锖枚嗤瑢W(xué)都用一種可擦筆,特別好看,我也想要?!?/span>


我說(shuō),“咱們家里有多少筆啊,都是買(mǎi)的特別好的,干嘛羨慕人家呢?再說(shuō),你有的人家也未必有??!”


兒子想了想,嘆了口氣說(shuō),“唉,那好吧,那我就不要了吧。但是我們班小Z說(shuō)了,那種可擦筆是世界上最好的筆,什么樣的筆都比不了,而且班里好多小朋友都有,就我們幾個(gè)人沒(méi)有?!?/span>


一瞬間,我就覺(jué)得身體里充滿(mǎn)了無(wú)處發(fā)泄的洪荒之力,別的孩子都有的東西,我兒子怎么能沒(méi)有呢?這也太心酸了!


我于是火速打開(kāi)電商網(wǎng)站,在大批圖片中讓兒子指出是哪種,他一下認(rèn)出來(lái),然后充滿(mǎn)驚喜地問(wèn):“我要一支綠色的行嗎?”


“一支?你們同學(xué)都有幾支?”我問(wèn)道。


兒子想了想說(shuō),“小Z有三支,其他人好像都是一支?!?/span>


我說(shuō),“那不行,咱買(mǎi)一套,10支,所有顏色都來(lái)一支,這有什么大不了的?!?/span>


于是一百多塊錢(qián)買(mǎi)了整套筆,收到當(dāng)天,孩子歡天喜地地寫(xiě)了擦,擦了寫(xiě)。第二天他把整套都帶去了學(xué)校,過(guò)了三五日,那筆在家里扔得到處都是。


大約一周后,除了筆袋里一直放著的一支綠色的,其他九支,完全不見(jiàn)了蹤影。我問(wèn)兒子,筆呢?


他說(shuō),“我也不知道,反正都找不到了。”


這件事中我的做法,我的先生是非常不贊同的,他從開(kāi)始就建議我,既然說(shuō)過(guò)不買(mǎi),就不要買(mǎi)了,即便非買(mǎi),按孩子心意買(mǎi)一支就好,否則未必起好作用。


我嘴上念叨著:“你不懂,買(mǎi)一套包郵。如果只買(mǎi)一支,再花一筆運(yùn)費(fèi)是很傻的。”


其實(shí),內(nèi)心深處我很清楚,自己并不是因?yàn)槟鞘畨K八塊運(yùn)費(fèi),而是不愿意別人有的東西,我兒子卻沒(méi)有。


我的先生向來(lái)只表態(tài),不干涉內(nèi)政,所以買(mǎi)不買(mǎi)還是隨了我。但看到兒子如此不珍惜輕易得來(lái)的一堆筆,最終稀罕的還是他想要的綠色那一支,我先生意味深長(zhǎng)地跟我對(duì)視了一下,沒(méi)有多說(shuō)什么。


后來(lái)有一天,兒子放學(xué)回來(lái),非常鄭重地要求我們給他買(mǎi)一個(gè)手機(jī)。他才一年級(jí),要手機(jī)干嘛?他說(shuō),因?yàn)榘嗬飪蓚€(gè)同學(xué)都有自己的手機(jī),還有幾個(gè)同學(xué)有自己的ipad,是他們自己專(zhuān)用的,想干什么用就干什么用。


我沒(méi)即時(shí)答應(yīng)孩子,當(dāng)晚跟我先生商量,我說(shuō),“別人有,咱也能有,不就是個(gè)手機(jī)么,咱也給孩子買(mǎi)一個(gè)?!?/span>


還是我先生提醒了我,“你能不能稍微理智一點(diǎn)?不能孩子要什么就不假思索地答應(yīng),要讓孩子理清思路,到底為什么要,要了做什么用,這東西是不是必要的。否則,他現(xiàn)在要的東西,你尚且負(fù)擔(dān)得了,日后等他要的超出你的負(fù)擔(dān)能力,再怎么辦?”


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他的爸爸是校長(zhǎng),為什么我的爸爸不是?


我于是如一盆冷水澆醒,即便是理智如我,在兒子和面子前,也還是有迷失的時(shí)候??!


同事的孩子在我們大學(xué)的子弟幼兒園上中班,有那么一個(gè)階段,每到周一早上,都見(jiàn)她疲憊萬(wàn)分地頂著黑眼圈來(lái)上班,完全不似剛經(jīng)歷過(guò)悠閑的周末。有時(shí)她上午索性就趴在辦公桌上補(bǔ)眠,我們于是都好奇地問(wèn)她,周末去哪兒當(dāng)長(zhǎng)工掙外塊了?


她苦惱地說(shuō),唉,我們周末去野生動(dòng)物園了,開(kāi)車(chē)跑到大南城花了仨小時(shí),好不容易進(jìn)了園,孩子在車(chē)上進(jìn)入深度睡眠了。遛了一圈又花仨小時(shí)開(kāi)回來(lái),全折騰在路上,累成狗。


起因不過(guò)是因?yàn)橛變簣@有小朋友去動(dòng)物園了,她女兒也要去。


轉(zhuǎn)過(guò)一周,她說(shuō)周末去香山了,因?yàn)閯e的小朋友說(shuō)去看紅葉了,女兒也非要去。不遠(yuǎn)萬(wàn)里跑去,來(lái)回又是五小時(shí)車(chē)程,到半路下大雨,去了一看紅葉期剛過(guò),根本沒(méi)什么紅葉了,瞎折騰一趟。


又轉(zhuǎn)過(guò)一周,她說(shuō)周末往返飛了一趟三亞,機(jī)票貴得肝疼,而且兩天就回來(lái)實(shí)在有點(diǎn)燒包,但別的小朋友去三亞度假了,女兒羨慕得掉眼淚呢,他們兩口子一合計(jì),去!


這樣的日子持續(xù)了一段之后,到某一周終于消停了。那個(gè)周一,同事神清氣爽地來(lái)上班,像是脫胎換骨了一樣。


我們習(xí)慣性地問(wèn)她周末去哪兒了?她說(shuō),哪兒也沒(méi)去,女兒不要出門(mén)了,而是提出了一個(gè)無(wú)解的要求。


因?yàn)閷W(xué)校的幼兒園是子弟幼兒園,所以老師的孩子和領(lǐng)導(dǎo)的孩子都會(huì)有。這次同事的孩子,把提要求的句式做了修改,從以前的“某某某去了動(dòng)物園,我也要去”,“某某某買(mǎi)了新衣服,我也要買(mǎi)”等得等等,變?yōu)椤澳衬车陌职质切iL(zhǎng),我要我的爸爸也是”。


同事說(shuō),終于遇到滿(mǎn)足不了孩子的時(shí)候,才頓悟不該那樣一味滿(mǎn)足孩子,富養(yǎng)女孩絕對(duì)不是這樣的富養(yǎng)法。他們于是跟孩子講通了道理,雖然孩子需要一段時(shí)間去消化,但總算回到了理智的軌道上。


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換車(chē)!孩子坐這車(chē)丟人! 


如果你覺(jué)得這個(gè)同事的例子比較極端,那么我還能舉出更多身邊實(shí)實(shí)在在發(fā)生的例子。不仔細(xì)揣摩,我們根本沒(méi)想過(guò)問(wèn)題出在哪里。


我有個(gè)朋友,托關(guān)系把孩子送進(jìn)帝都非常知名的一家學(xué)校。不久,他給我先生打電話(huà),因?yàn)槲蚁壬浅?jí)車(chē)迷,對(duì)各種車(chē)研究頗多,所以他讓我先生給參謀下想要換個(gè)更貴的車(chē),選哪款比較好。


我先生不解地問(wèn),“你家車(chē)剛換不久,挺好的,干嘛又換一個(gè)啊?”


朋友說(shuō),“孩子嫌坐那個(gè)車(chē)丟人呢,每天都讓停在離學(xué)校有一點(diǎn)距離的地方,然后走一小段路過(guò)去?!?/span>


我先生跟我念叨說(shuō),“這個(gè)教育方式實(shí)在是匪夷所思,才多大的孩子,家里開(kāi)個(gè)五十多萬(wàn)的車(chē),還覺(jué)得丟人,日后要?jiǎng)e墅要跑車(chē)的時(shí)候,家長(zhǎng)還不得賣(mài)血去?”


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滿(mǎn)足了孩子的欲望?滿(mǎn)足了我們的虛榮!


冷靜下來(lái)仔細(xì)想想,到底是我們的教育出了問(wèn)題,還是我們自己出了問(wèn)題?

滿(mǎn)足孩子各種攀比要求時(shí),我們嘴上說(shuō)的是為了他們,但其實(shí)內(nèi)心深處,是否更多的是為了滿(mǎn)足我們自己的虛榮心、攀比心和好勝心?


在生活中,我們是否有過(guò)看到張三李四王五有了什么,就充滿(mǎn)羨慕或者無(wú)比不甘心地表達(dá)了自己也要有的欲望呢?


再說(shuō)一個(gè)簡(jiǎn)單的心理,看看自己有沒(méi)有就明白了。我們有多少人,會(huì)在看到別人送孩子去學(xué)游泳,就無(wú)視自己孩子怕水的天性也送孩子去;看到別的孩子彈鋼琴,就給自己明明五音不全也不喜歡音樂(lè)的孩子買(mǎi)琴請(qǐng)老師;看到別人給孩子買(mǎi)了些益智教材,就無(wú)論能否用上先照方抓藥買(mǎi)回來(lái)囤著……


在任何方面,都唯恐不及別人。這難道不也是一種赤裸裸的攀比么?耳聞目見(jiàn)的孩子,難道不會(huì)記在心上并效仿么?


就此,我與我先生一起,跟孩子進(jìn)行了一次長(zhǎng)談。


A.首先,我們告訴孩子,每個(gè)人都要為想要的東西付出努力,爸爸媽媽也是辛勤工作賺錢(qián),才能買(mǎi)自己想要的東西,也能給他和妹妹買(mǎi)吃穿用品和玩具。不經(jīng)過(guò)自己的努力,一切都是空談。


B.在此基礎(chǔ)上,凡他提出的屬于正常合理需求范圍內(nèi)的要求,我們都愿意盡量去滿(mǎn)足。畢竟,爸爸媽媽生養(yǎng)孩子就希望他們得到很多很多的快樂(lè)和很多很多的愛(ài)。而物質(zhì)上的滿(mǎn)足,某種程度上也是提升幸福感的方式之一。


這種所謂的合理要求,比如孩子看到同學(xué)買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包,也想要一個(gè),而此時(shí)他的舊書(shū)包也確實(shí)需要更新了,那么在可控的價(jià)格區(qū)間范圍內(nèi),就可以給他最大的決定權(quán)。


C.此外,還有體驗(yàn)類(lèi)的要求。比如別的小朋友去哪里玩了,或是吃了什么好東西,他出于好奇也想去嘗試一下。那么我們也會(huì)酌情滿(mǎn)足他,未必是照搬效仿,只要是讓人身心愉悅就好。


對(duì)于超出合理范圍的要求,我們會(huì)讓孩子清楚,每個(gè)人都不可能擁有世界上所有想要的東西,同理你所擁有的,別人也無(wú)法全部得到。因此羨慕是相互的,珍惜自己擁有的,才會(huì)過(guò)得比較快樂(lè)。


如果屆時(shí)孩子依然接受不了,我們會(huì)耐心地跟孩子討論他說(shuō)出的理由,看是否可以通過(guò)一些達(dá)成心愿的條件或備選項(xiàng),來(lái)將事情協(xié)調(diào)好。


是的,路漫漫,我們做父母,也在漸學(xué)漸行的路上。


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是真心喜歡,還是因?yàn)榱w慕?


就在寫(xiě)完這些文字,我拿起手機(jī)掃了一眼午餐前跟我先生的微信聊天內(nèi)容,忽然大笑起來(lái)——我羨慕某位好友又去哪兒度假了,我先生當(dāng)機(jī)立斷——“我也帶你去?!?/span>


真的,我們每個(gè)人都不能免俗,看到別人有什么,做了什么,去到哪里,而心生羨慕,也想如別人一般,這都是人再正常不過(guò)的需求和表現(xiàn)。成年人都如此,若是孩子沒(méi)有出現(xiàn)過(guò),我們反倒會(huì)覺(jué)得不正常。


因此,不允許孩子看到別人有什么就想要什么,其實(shí)挺不人道,也蠻難實(shí)現(xiàn)的。但是,我們要提醒孩子,也告訴自己,無(wú)論要什么東西,做什么事情,之前一定要問(wèn)問(wèn)自己,是因?yàn)檎嫘南矚g,還是僅僅因?yàn)榱w慕別人。


若是前者,又確是能力所及,那么就勇往直前;而若是后者,那就真的不必了。


唯有發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡,才能夠幫助人去判斷并控制自己的物質(zhì)欲望與虛榮心,若是眼睛總看在別人所擁有的東西上,只想不輸過(guò)別人,因別人買(mǎi)單而買(mǎi)單,那么只會(huì)讓自己變得越來(lái)越貪婪,越來(lái)越無(wú)法滿(mǎn)足。


教育是一件言傳身教的事情,在孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,家長(zhǎng)們首先要及時(shí)反思下自己的教育方法和行為。


愿與各位父母共勉。 


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