很多家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子會(huì)輸在起跑線上，所以恨不得孩子還在肚子里時(shí)就急著灌輸。但是爸爸媽媽您知道嗎？孩子6歲前，玩耍才是他們獲取知識(shí)的主要途徑。

早在2013年，臺(tái)灣教育主管部門曾出臺(tái)了一項(xiàng)禁止6歲以下兒童學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)定：為了保護(hù)學(xué)齡前幼兒的身心發(fā)展，禁止6歲以下兒童上英語(yǔ)、珠心算、作文等強(qiáng)調(diào)記憶背誦或是嚴(yán)謹(jǐn)思考的腦力課程。

過(guò)早讓孩子學(xué)習(xí)，其實(shí)是一種悲哀。除了過(guò)早學(xué)習(xí)，這幾件事情也不要著急讓孩子做！

01強(qiáng)調(diào)記憶性學(xué)習(xí)

孩子的大腦可塑性強(qiáng)，過(guò)早讓孩子通過(guò)死記硬背的方式學(xué)習(xí)，會(huì)大大降低其大腦的可塑性，影響孩子的想象力；強(qiáng)迫記憶還會(huì)加大孩子的心理壓力，降低孩子的學(xué)習(xí)興趣，等到一年級(jí)真正學(xué)習(xí)時(shí)，厭學(xué)期卻來(lái)臨；年幼的大腦需要均衡發(fā)育，過(guò)早單純地記憶雖然發(fā)展孩子的左腦，但右腦的發(fā)展卻被抑制，阻礙大腦的全面發(fā)育。

02寄宿制幼兒園

有些家長(zhǎng)認(rèn)為寄宿制利于孩子較早學(xué)會(huì)自立，但這種效果跟留守兒童和孤兒是一樣的，這類孩子都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是有較重的心理問(wèn)題，情感冷漠，這些孩子長(zhǎng)大后自我意識(shí)和合作意識(shí)都比較低，影響人際交往。

03讓孩子認(rèn)字

孩子6歲前尚不能從事精細(xì)的作業(yè)活動(dòng)，而且難以區(qū)別相似的文字。另外，幼兒手部的骨骼肌肉尚未發(fā)育成熟，不適宜持久用力的動(dòng)作。這時(shí)期的幼兒寫字時(shí)，他們更多的不是專注于認(rèn)字，而是盯著筆尖轉(zhuǎn)，或者畫出來(lái)的顏色是否好看。

04長(zhǎng)期大量喝果汁

果汁含豐富的維生素，但是6歲內(nèi)的孩子如果過(guò)量飲用果汁，會(huì)擾亂孩子的消化系統(tǒng)功能，容易出現(xiàn)腹瀉。

另外，長(zhǎng)期大量飲用果汁，不但對(duì)孩子健康無(wú)益，反而有可能讓孩子患上“果汁飲料綜合征”，即果汁中的果糖會(huì)阻礙人體對(duì)銅的吸收、影響血紅蛋白生成導(dǎo)致貧血。

05挫折教育

孩子6歲以前，尤其是3歲以前，處于安全感建立和完善的時(shí)期，如果這個(gè)時(shí)期給予太多挫折，反而會(huì)讓孩子失去對(duì)外界的信任、對(duì)世界的好奇與興趣心，不利于孩子的成長(zhǎng)。

06學(xué)習(xí)樂(lè)器的技巧技能

除非孩子有興趣，否則6歲前的孩子都不應(yīng)該被逼著學(xué)習(xí)樂(lè)器，更不要進(jìn)行專業(yè)技術(shù)技巧的訓(xùn)練。

6歲前的孩子，建議以欣賞或“浸泡式教育”的方式參與，讓孩子沉浸在音樂(lè)的海洋中，自發(fā)衍生出興趣，否則過(guò)早的技巧技能的訓(xùn)練會(huì)限制孩子的想象力和創(chuàng)造力。

07長(zhǎng)時(shí)間戴太陽(yáng)鏡

6歲以下的孩子，視覺(jué)功能尚未發(fā)育成熟，還需要更多的太陽(yáng)光刺激。戴太陽(yáng)鏡時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，孩子眼底黃斑區(qū)不能得到有效的刺激，會(huì)影響視覺(jué)的進(jìn)一步發(fā)育，嚴(yán)重者甚至可能形成弱視。

08避免7項(xiàng)運(yùn)動(dòng)

一般來(lái)說(shuō)，6歲以內(nèi)的孩子不宜進(jìn)行拔河、長(zhǎng)跑、倒立、掰手腕、玩成人滑板車、鍛煉肌肉、兔跳等運(yùn)動(dòng)。因?yàn)檫@類運(yùn)動(dòng)會(huì)加重幼兒肢體的負(fù)荷，影響身體的全面發(fā)展，甚至影響身高發(fā)育。

孩子6歲以前，可以適當(dāng)進(jìn)行跳繩、彈跳、跳皮筋、拍小皮球、踢小足球、打小籃球、游泳等運(yùn)動(dòng)。

09看3D電影

6歲前孩子的眼睛還處于發(fā)育中，包括眼部肌肉、眼球、屈光系統(tǒng)沒(méi)有完全定型，是比較脆弱的。而觀看3D電影，需要我們的雙眼把各自看到的圖像融合成一個(gè)，然后才能形成一個(gè)立體的圖像。

對(duì)于6歲以前的孩子來(lái)說(shuō)，他的融合功能和立體功能發(fā)育都不完善，長(zhǎng)時(shí)間觀看3D電影時(shí)不停地進(jìn)行眼睛的調(diào)節(jié)和融合，容易產(chǎn)生眼睛疲勞誘發(fā)假性近視，進(jìn)而導(dǎo)致孩子近視。

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