幼兒期是口語發(fā)展的最佳年齡階段。正常的兒童，4歲就可以掌握母語中的全部語音，而且也能夠?qū)W會(huì)其它語言，因此兒童學(xué)外語不比學(xué)漢語困難。從另一方面講隨兒童年齡增大，由于母語日益流利與完善，每個(gè)人的母語習(xí)慣也變得越來越鞏固，并且會(huì)局限于母語習(xí)慣，這時(shí)再學(xué)外語就會(huì)感到吃力，總要受到母語的干擾，這也就是年齡越大學(xué)外語越困難的道理。

傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)工具，由于確定了特定的途徑，往往限制了孩子的自然學(xué)習(xí)能力，而樂高教育從簡(jiǎn)單的積木塊，到復(fù)雜的機(jī)器人，給孩子無窮的創(chuàng)造和想象空間。樂高積木曾被評(píng)為20世紀(jì)最佳玩具，她的價(jià)值核心是創(chuàng)造、玩樂和學(xué)習(xí)。在孩子和家長(zhǎng)的心目中，樂高代表的是快樂，是無限的想象，是創(chuàng)意的未來。樂高教具的無窮延展性，給孩子的學(xué)習(xí)帶來無限空間。