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10月19~10月25課程預(yù)告

文章標(biāo)簽:課程預(yù)告
2020年10月25日 1933





一周一次課程預(yù)告

來啦

看一下我們的課程內(nèi)容

快來約課吧




本周音樂課主題:亞洲

THE THEME OF THE WEEK :Asia



主題歌曲:Rain Song

這是一首著名的日本童謠,是由日本詩人北原白秋作詞。北原白秋曾擔(dān)任童謠類工作,創(chuàng)作了這首下雨歌等千余首童謠。大部分的童謠被譜上了曲子,為日本全國的兒童喜愛并傳唱。這首童謠旋律輕快,自然純真。


本周音樂課視頻預(yù)告




音樂課中老師會通過游戲、歌曲、舞蹈、樂器互動、吉他伴奏的方式。帶領(lǐng)孩子體驗(yàn)豐富多彩的音樂曲風(fēng)及音樂文化。







本周藝術(shù)課主題:多云

ART THEME OF THIS WEEK: Cloudy




階段一Art tots(1.5-2歲)



OBJECTIVE課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)


Tactile stimulation:the texture of cotton

觸覺刺激:感受棉花的觸感


Finger exercise: pinch the eyedropper with two fingers

手指刺激:鍛煉兩指的抓握能力


Fine motor and sharing with other kids when play with cloud dough

精細(xì)動作和分享玩具


本周藝術(shù)課視頻預(yù)告



階段二&三 Art kids&IP(2-3歲)



OBJECTIVE 課程教學(xué)目標(biāo)


Wrist twisting and two hands coordination

手腕控制和雙手協(xié)作


Cloud is a good figure to enrich children’s imagination

云這個意象能很好地激發(fā)小朋友的想象力


Learn how to master color.

學(xué)會顏色控制


本周藝術(shù)課視頻預(yù)告





本周健身課主題:平衡和搖擺

Theme: Balance and rocking motion


階段二:

UPSIDE DOWN&CRAWLING

倒立游戲&爬行


階段三:

FORWARD ROLL&ROLLING

前滾翻&翻滾


階段四:

FORWARD ROLL&ROLLING

前滾翻&翻滾


階段五:

COBRA STRETCH

蛇式伸展

NYC的健身早教課程,是以運(yùn)動為主的多維度綜合課程。本周體能主題——平衡與搖擺:可以鍛煉到小朋友的前庭系統(tǒng)和本體覺,這有利于加強(qiáng)小朋友的平衡能力以及手眼協(xié)調(diào)能力。








階段一 Toddler(2-3歲)



Theme:Ireland(St. Patrick’s Day)--

Irish soda Bread with Cinnamon Whipped Butter


主題:愛爾蘭(圣帕特里克節(jié))--愛爾蘭蘇打面包配肉桂攪打黃油



主要食材

Main Ingredient


Orange

橙子

Butter黃油



肉桂

cinnamon




本周廚藝課視頻預(yù)告

小朋友們將在課程中了解【愛爾蘭蘇打面包配肉桂攪打黃油】的做法,了解它的主要食材組成,學(xué)會獨(dú)立烹飪以及餐桌禮儀,鍛煉獨(dú)立動手能力,與此同時,親子關(guān)系也會在這種結(jié)構(gòu)性的陪伴型課堂中增進(jìn)。


在這個過程中學(xué)習(xí)基本飲食詞匯,了解制作中涉及的科學(xué)知識,培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力,形成小小主人公意識。






時間: 每周四到周日

上午11:05-11:15

下午16:50-17:00

本周繪本:猜猜我有多愛你



本周繪本:猜猜我有多愛你


THE BOOK OF THIS WEEK: Guess how much i love you


作者:SAM McBRATNEY

故事內(nèi)容:繪本《Guess How Much I Love You》講述了兔寶寶和兔爸爸一起比賽,看誰的愛更多。孩子總喜歡和別人比較,在這本圖畫書中的小兔子就是個典型的例子。小兔子認(rèn)真的告訴大兔子“我好愛你”,而大兔子回應(yīng)小兔子說:“我更愛你!”如此一來,不僅確定大兔子很愛自己,更希望自己的愛能勝過大兔子的愛。它想盡辦法用各種身體動作、看得見的景物來描述自己的愛意,直到它累得在大兔子的懷中睡著了。整個作品充溢著愛的氣氛和快樂的童趣,小兔子親切可愛的形象、兩只兔子相互較勁的故事構(gòu)架以及形象、新奇的細(xì)節(jié)設(shè)置都對孩子有著極大的吸引力。



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