『微課回顧』爸爸帶大的孩子更聰明！

英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)的研究者用了半個(gè)世紀(jì)，對(duì)17000個(gè)英國嬰兒進(jìn)行了11年的跟蹤調(diào)查。

結(jié)果顯示，經(jīng)常與父親相處的孩子，比更少與父親相處的孩子聰明。

那么，在陪伴寶寶成長(zhǎng)的過程中，孩子到底要向爸爸學(xué)習(xí)什么能力，和媽媽又有何不同呢？

上周五（6月29日），我們邀請(qǐng)到中科學(xué)院心理研究所的專家張思娜老師，來和大家聊一聊“爸爸帶大的孩子更聰明”。

孩子成長(zhǎng)過程中父親的角色與作用

第一階段：0-6歲

第二階段：7歲以上

對(duì)孩子心理發(fā)育影響最大的人

口欲期（0-1歲）—媽媽

肛欲期（1-2歲前期）—媽媽

肛欲期后期（2-3歲后期）—爸爸

俄狄浦斯期（3-6歲）—爸爸和媽媽

對(duì)爸爸的要求：角色清晰、積極參與、把握時(shí)機(jī)、控制情緒、多情少理

爸爸跟孩子游戲時(shí)

對(duì)力量的使用；

語言：成人的語言對(duì)孩子大腦刺激非常好；

智商高：數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)；

攀爬：肌肉、膽量、平衡、爆發(fā)。

跟爸爸學(xué)的社會(huì)能力：邊界與自我、信任與變通、合作與競(jìng)爭(zhēng)、勇氣與堅(jiān)持、親情與友情、幽默與寬容

為什么爸爸在這個(gè)時(shí)期一定要參與到孩子的成長(zhǎng)？

為了幫助孩子更好地完成性別認(rèn)同

今天的課程回顧就到這里，是不是看著不過癮，那么下次微課一定要來參加哈！

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