懂禮貌固然是好事，

但有些禮貌，卻會(huì)傷害孩子的身心......

中華民族素來(lái)是禮儀之邦，“孔融讓梨”、“千里送鵝毛”的故事從古至今廣為流傳。我們每個(gè)人從懂事起，都會(huì)從父母長(zhǎng)輩那里接受文明禮儀的教育。

禮貌是對(duì)人的一種尊重，更是自我修養(yǎng)的體現(xiàn)。

過(guò)年本是孩子們最期待的節(jié)日，但不知不覺(jué)間，卻演變成了孩子的一場(chǎng)“面試”——認(rèn)親戚、show才藝、明明不樂(lè)意也要謙讓客氣……

家長(zhǎng)要求孩子在親友面前表現(xiàn)出來(lái)的「客氣有禮」，雖然攢足了「面子」，但有可能會(huì)「?jìng)沽撕⒆印?

「中國(guó)式禮貌」您中招了嗎？

01、強(qiáng)迫問(wèn)好

“跟阿姨打招呼了嗎／快說(shuō)‘你好’呀！”

“哎，這孩子，真沒(méi)禮貌！”

傷害孩子的自尊和自我建構(gòu)

傷害指數(shù)：★★★★★

向認(rèn)識(shí)的人打招呼，是基本的禮儀，見到親友，家長(zhǎng)總是第一時(shí)間提醒孩子打招呼。

但問(wèn)題是，你所熟識(shí)的親友，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，可能只是見得不多，或壓根沒(méi)見過(guò)的「陌生人」。如果孩子不說(shuō)話或表現(xiàn)出不樂(lè)意，也不該指責(zé)他「沒(méi)禮貌」。

純真無(wú)邪的孩子們可不會(huì)因?yàn)楸桓嬷斑@是叔叔”“喊爺爺”，就自發(fā)地與誰(shuí)親近。相反，越是強(qiáng)迫他和他眼里的「陌生人」親近，他們就會(huì)越不安、越抗拒。

★ 改進(jìn)方法：

? 嘗試“手把手”教寶寶打招呼，從他熟悉的人開始，然后再進(jìn)一步介紹人物關(guān)系。

? 大人做好榜樣。如果爸媽總能熱情地與別人打招呼，那么孩子耳濡目染，自然會(huì)養(yǎng)成“見面問(wèn)好”的好習(xí)慣。

? 通過(guò)游戲培養(yǎng)孩子主動(dòng)打招呼的意愿，比如“我們給別人打招呼，大家都會(huì)很開心哦，比賽看看誰(shuí)打招呼更厲害好不好？”

? 給孩子多看些習(xí)慣養(yǎng)成的繪本。繪本里可愛的動(dòng)物或卡通人物會(huì)讓孩子很有親切感，這些良好的生活習(xí)慣他們會(huì)愿意跟著學(xué)習(xí)。

? 有些孩子不喜歡很多人的場(chǎng)合，預(yù)熱可以讓孩子先有個(gè)心理準(zhǔn)備，到場(chǎng)后就會(huì)表現(xiàn)得好很多。

02、強(qiáng)迫表演

“來(lái)，快給大家唱首歌吧?！?/span>

“怎么這么大了還害羞啊？沒(méi)出息！”

傷害孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣

傷害指數(shù)：★★★★☆

家庭聚會(huì)或者春節(jié)走親戚的時(shí)候，唱歌、跳舞、背唐詩(shī)、認(rèn)字、背單詞~總之，孩子學(xué)了什么，過(guò)年都有可能被大人要求「表演」。

雖然很多時(shí)候，我們只是希望創(chuàng)造一些當(dāng)眾表演的機(jī)會(huì)，借此培養(yǎng)寶寶的自信和膽量。但如果孩子表現(xiàn)的不好，或表現(xiàn)出扭捏、猶豫的姿態(tài)時(shí)，家長(zhǎng)們就會(huì)感覺(jué)丟了面子，并給孩子擺臉色說(shuō)：“這孩子越大越?jīng)]出息了！”最終導(dǎo)致孩子不開心，飯也吃不好。

在指責(zé)孩子之前，我們不妨想想，大人失望、遺憾、甚至生氣，到底是寶寶沒(méi)能大方、勇敢表現(xiàn)，還是自己面子上掛不住呢？

★ 改進(jìn)方法：

? 殊不知孩子雖小但也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們不應(yīng)是大人們茶余飯后的娛樂(lè)工具，更不是長(zhǎng)輩們給自己臉上貼金的法寶。

? 尊重孩子，給寶寶說(shuō)“不”的權(quán)利，比如“我覺(jué)得寶寶表演是完全沒(méi)問(wèn)題的，但如果你不想，我們就不表演?！?

? 如果寶寶實(shí)在不愿意，我們也可以這樣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，那我們下次準(zhǔn)備得再好一點(diǎn)再表演！”

? 強(qiáng)迫孩子表演，只會(huì)讓孩子感到害怕和惶恐，嚴(yán)重的甚至留下心理陰影。

03、強(qiáng)行謙虛

“你們家姑娘跳舞真不錯(cuò)?！?/span>

“哪里哪里，她唱歌就唱不好，笨得很?！?/span>

傷害孩子的自信心和學(xué)習(xí)興趣

傷害指數(shù)：★★★★☆

很多家長(zhǎng)聽到夸獎(jiǎng)時(shí)，習(xí)慣性謙虛著回復(fù)「哪里哪里」，其實(shí)心里早已樂(lè)得不能自已。

其實(shí)，坦然接受別人的贊賞，并不是一種無(wú)禮的表現(xiàn)。但如果每每有人夸贊孩子，你都第一時(shí)間「否認(rèn)」，甚至常拿「別人家的孩子」來(lái)“碾壓”自己的孩子，“你看XX多聽話，多有禮貌”，“XX的女兒只比你大幾個(gè)月，看她識(shí)的字比你多多了”，只會(huì)傷害孩子的自信心和自尊心。

如果經(jīng)常這樣“拒絕”別人對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，對(duì)孩子而言，很多時(shí)候是一味毒藥，他很可能會(huì)認(rèn)為真的是自己能力不行，自己努力了還是做不好。這樣一來(lái)，很可能會(huì)出現(xiàn)自卑情緒，并且懶于付出努力。

再者說(shuō)，群眾的眼睛是雪亮的。有時(shí)候謙虛過(guò)了頭，對(duì)方心里也免不了有點(diǎn)不舒服~