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NYC紐約國際湖州梅地亞中心【課程預告】2021年3月17日~3月21日

文章標簽:NYC,紐約國際,湖州早教
2021年03月17日 1654

新的一周開始啦

和pongo一起來看本周課程吧~

(3.17~3.21)

NYC紐約國際兒童俱樂部

"多元智能"經(jīng)典教育理論

給孩子

豐富的體驗才是早教



Gym(健身課)

本周主題:

Balance? 平衡



本周主題是力量,分為新生兒期、幼兒期及少兒期三種課程表現(xiàn)形式。

技巧訓練:跟指令能力,獨立性,團隊合作,解決問題的能力,身體協(xié)調(diào)性。小朋友會練習彈跳和跳躍,有利于加強小朋友的下肢力量。


來NYC進行一些有趣的運動吧~

Music(音樂課)


Nursery Rhymes(童謠)


NYC紐約國際兒童俱樂部的音樂早教課程,是一場迷你環(huán)球音樂會。音樂會中Pongo通過游戲、歌曲、舞蹈、樂器互動、吉他伴奏的方式。帶領孩子體驗豐富多彩的全球不同國家和地區(qū)的音樂曲風及音樂文化。感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍。培養(yǎng)孩子們的樂感、語言能力、記憶力、運動協(xié)調(diào)能力及社交能力。


NYC紐約國際兒童俱樂部的音樂早教課程,是一場迷你環(huán)球音樂會。

音樂會中Pongo通過游戲、歌曲、舞蹈、樂器互動、吉他伴奏的方式。

帶領孩子體驗豐富多彩的全球不同國家和地區(qū)的音樂曲風及音樂文化。

感受韻律、節(jié)奏、節(jié)拍。培養(yǎng)孩子們的樂感、語言能力、記憶力、運動協(xié)調(diào)能力

及社交能力。

一起進入音樂的海洋吧~


Cooking(廚藝課)

USA-Banana Oat pancakes with apricot compote

美國-香蕉燕麥煎餅和杏果盤



通用面粉、蛋黃、肉桂粉等為主要材料揉成的面團,揪成一個個小圓球,用大拇指按上一個個小手印。放進烤箱后會有奇妙的變化,烤制完成在中間涂上一滴果醬,成就了美味的午休小點心,可愛又營養(yǎng)。


孩子在這節(jié)課中將了解親身體驗,完成香蕉燕麥煎餅和杏果盤味道的探索和感官刺激,在這個過程中學習基本飲食詞匯。


廚藝課能力培養(yǎng):

1、帶領孩子們走進世界各地,欣賞多元文化,學習傳統(tǒng)美食配方,親手制作精致美食。

2、通過味覺、觸覺、嗅覺等感官體驗培養(yǎng)孩子的動手能力,創(chuàng)造力和想象力,鼓勵孩子們勇于嘗試新鮮事物。課上學會聆聽指令、公眾表達和團結合作。

3、廚藝課能增強孩子的創(chuàng)造力,實踐能力,和對新物質(zhì)的感知能力,手部精細動作的升級練習,使得寶寶的肢體動作是否得到健康的發(fā)育。


孩子可通過廚藝課了解烹飪中涉及的科學知識以及各國的餐桌禮儀,鍛煉獨立動手能力,培養(yǎng)團隊合作能力,形成小小主人公意識。與此同時,親子關系也會在這種結構性的陪伴型課堂中增進。


寶貝們和家長一起品嘗一下吧~



Art(藝術課)

Sea animals(海洋生物)



技巧訓練:?動手能力,想象力實踐,色彩和空間的立體感知,手部力量控制和精細動作鍛煉,手眼協(xié)調(diào)能力。

提供感官時間,自由探索等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力,培養(yǎng)孩子的科學思維能力。


·?階段一 art tots(1歲半-2歲)

技巧訓練:探索發(fā)現(xiàn)能力,色彩識別,激發(fā)著孩子的認識興趣和愿望,也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學會區(qū)別認識顏色,是教孩子認識事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。

同時可以鍛煉寶寶的肢體動作,使其更好地去做一些精細動作。


· 階段二 art kids(2-3歲)

技巧訓練:動手能力,想象力實踐,色彩和空間的立體感知,手部精細動作鍛煉。提供包括繪本閱讀,自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力。


·階段三 art IP(2歲半-3歲半)

技巧訓練:創(chuàng)造力,實踐能力,對新物質(zhì)的感知能力,手部精細動作的升級練習,鍛煉寶寶的肢體動作,使其更好地去做一些精細動作。

此階段的孩子將獨立完成整節(jié)課,在課上學會聆聽指令、獨立創(chuàng)作、公眾表達和團結合作。



Sports(球類課)


Track and Field 田徑



運動早教課程是一套科學、健康、有趣的美式兒童運動課程。

涵蓋了足球、籃球、棒球、美式橄欖球、田徑等十余種流行運動。

課程基于五大健身元素,通過游戲的方式,從運動技能、身體素質(zhì)、個性品質(zhì)

以及情態(tài)度四個維度培養(yǎng)孩子的身心健康發(fā)展。