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NYC西安高新早教中心:二胎時代到來的愛與愁,多子女養(yǎng)育的技巧

文章標簽:NYC西安高新早教中心
2019年07月17日 1461

伴隨著國家政策和人們觀念的改變,很多爸爸媽媽都在準備著或者已經迎來了家里的二寶,但當二寶的出現(xiàn),大寶所出現(xiàn)的問題也是很多家庭所要面臨的。

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二寶到來的苦惱

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在多子女家庭中,父母對孩子的愛難以均衡,孩子索取更多的愛,以求得一席之地。很多父母對孩子均衡的愛通常體現(xiàn)在物質上,但在和孩子相處的時間、對待孩子的方式上,都很難均衡對孩子的愛。

在很難均衡對孩子的愛的同時,孩子會產生一定的行為誤解,我們把這中的行為誤解稱為孩子行為心理背后的訴求

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二寶家庭中的問題:

■ 爭寵

二寶需要媽媽的照顧,而大寶也纏著媽媽,媽媽既要照顧二寶,又要考慮大寶的情緒,所以爭寵問題也是二胎家庭中最重要的問題。


■ 爭玩具

尤其在兩個年齡相近的孩子中出現(xiàn)比較頻繁,二寶去拿一件玩具,大寶會出現(xiàn)非常過激的行為,或者是玩具的爭搶。


■ 大寶的情緒敏感

特別是當大寶是女生時,情緒會比較敏感,可能會因為二寶的到來而擔心爸爸媽媽不愛自己,并且這種擔心不一定是家人所帶來的,也可能是受因為身邊小朋友的影響。


■ 睡眠干擾

兩個寶寶睡覺都需要媽媽照顧,長時間照顧兩個寶寶會造成媽媽過度勞累。


■ 大寶行為倒退

行為倒退也是孩子心理訴求的一種體現(xiàn),媽媽照顧二寶的同時,大寶也想得到媽媽的照顧、媽媽的愛。


■ 兩個孩子一方強勢一方弱

一個孩子生病,另一個孩子容易跟著生病,這樣反反復復,是困擾很多二胎家庭的問題。


■ 主要養(yǎng)育人-媽媽的精力嚴重不足

媽媽是兩個寶寶的主要養(yǎng)育人時,媽媽很容易出現(xiàn)精力不足的情況,當媽媽精力、睡眠嚴重不足時,從生理結構上講,血液中的血清素含量非常低,就會引起媽媽的不良情緒,而不良情緒就會帶來不良行為,這些不良行為有會觸及孩子的錯誤情緒,從而引發(fā)孩子的錯誤行為,此時就會出現(xiàn)媽媽煩躁,孩子比媽媽更煩躁的現(xiàn)象。

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寶寶的心理

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面對這些問題,家長通常會和大寶講道理,哥哥應該謙讓弟弟、照顧弟弟。但是在講道理行不通的時候,失去耐心的家長可能會妥協(xié)或者懲罰、批評孩子,這些錯誤行為會造成雙輸的狀態(tài)。雙輸的狀態(tài)即,孩子出現(xiàn)暴躁甚至哭泣的行為,家長可能會通過語言而對孩子的性格和人格的發(fā)展產生影響。

那么,孩子在想什么?孩子為什么會出現(xiàn)這些行為?

孩子的出生就一直在做各種決定,也在尋找最基本的三個答案:

我是誰?

這個世界是怎么樣的?

為了生存和發(fā)展,我需要做什么?


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■ 我是誰?

對于大寶來說,他的到來對于家長的期待值和獲取的關注,會讓大寶感受到他是中心,他是重要且唯一的。當二寶出生,二寶收到的信息,他最重要、最可愛,父母最喜歡他。而大寶的感受,失落、傷心、感覺被拉下寶座、被邊緣、不重要、被遺忘……

對于二寶來說,媽媽從懷孕開始,會比對大寶時更從容,從而會出現(xiàn)二寶沒有過多期待,沒過多因為緊張而特別關注。從出生第一天開始,從未獨有過父母,有一個比自己更優(yōu)秀的同伴,父母對哥哥的高要求是因為他很優(yōu)秀,父母對他勢必更上心,哥哥會照顧二寶,但二寶缺少話語權。


■ 這個世界是怎樣?

大寶出生的感受:世界是安全的、溫暖的,是受人追捧的,資源充足……

二寶出生的感受:世界充滿競爭、可怕多變,不被重視,被控制,幸福的……


■ 為了生存發(fā)展會怎樣做?

求生的本能是所有小動物的的需求——獲得媽媽的愛,是能夠生存下來的最終保障,只有可愛才能獲取關注,獲取愛,每個嬰兒的求生本能,獲取媽媽的愛。

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小朋友的大腦發(fā)育不完善,因果關系與解釋能力弱,但觀察能力強,如果孩子自我意識到沒有公平感受到媽媽的愛,會本能地尋求媽媽的關注,即便是消極關注,也不想受冷落。


多子女家庭的父母可以做些什么?

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■ 不制造競爭環(huán)境,讓每個孩子都擁有獨立的愛,并不是因為哪個寶寶更懂事更優(yōu)秀而獲取到了更多的愛,愛是因為他們的獨一無二的孩子!

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■ 建立特殊的時光,讓每個寶寶單獨享有和爸爸、媽媽的游戲時間,比如爸爸給二寶講故事、媽媽幫大寶洗澡、輔導作業(yè),和每一個孩子單獨建立契約精神并履行契約行為。

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■ 每周有一天家庭日,父母帶孩子去戶外或是其他地方,孩子可以參與到制作家庭計劃當中,讓孩子獲得更多的參與感和成就感,這也是享受單獨親子時光的一種方式。

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父母擔心孩子們會感到不公平,就需要父母強烈要求自己“絕對公平”。孩子是不一樣的,需求也是不一樣的,他們是父母獨一無二的獨立個體的孩子。

同時,拒絕比較法來進行錯誤的激勵孩子的行為,孩子們之間沒沒有好壞,只有不同,我們用合適的方式鼓勵孩子,只要他們能夠做自己,我們都會愛他們。

父母們花時間去學習,去了解孩子,帶給孩子的是無限的愛。


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