藝術(shù)課主題：恐龍Dinosaur

恐龍（英文名：Dinosaur），是出現(xiàn)在中生代時(shí)期（三疊紀(jì)，侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)）的一類(lèi)爬行動(dòng)物的統(tǒng)稱(chēng)，矯健的四肢、長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴和龐大的身軀是大多數(shù)恐龍的寫(xiě)照。它們主要棲息于湖岸平原（或海岸平原）上的森林地或開(kāi)闊地帶。

1841年，英國(guó)科學(xué)家理查德·歐文在研究幾塊樣子像蜥蜴骨頭化石時(shí)，認(rèn)為它們是某種史前動(dòng)物留下來(lái)的，并命名為恐龍，意思是“恐怖的蜥蜴”。恐龍?jiān)?500萬(wàn)年前白堊紀(jì)結(jié)束的時(shí)候突然全部消失，成為地球生物進(jìn)化史上的一個(gè)謎，這個(gè)謎至今仍無(wú)人能解。地球過(guò)去的生物，均被記錄在化石之中。中生代的地層中，即曾發(fā)現(xiàn)許多恐龍的化石。其中可以見(jiàn)到大量或呈現(xiàn)各式各樣形狀的骨骼。但是，在緊接著的新生代地層中，卻完全看不到非鳥(niǎo)恐龍的化石，由此推知非鳥(niǎo)恐龍?jiān)谥猩鷷r(shí)一起滅絕了，如今僅存鳥(niǎo)類(lèi)，大多數(shù)科學(xué)家都認(rèn)可“鳥(niǎo)類(lèi)屬于恐龍”的說(shuō)法。恐龍種類(lèi)多，體形和習(xí)性相差也大，其中最大的易碎雙腔龍可能超過(guò)50米，而最小的蜂鳥(niǎo)可能還不到10厘米。就食性來(lái)說(shuō)，有溫順的草食者和兇暴的肉食者，還有葷素都吃的雜食性恐龍。

下面就讓寶寶們跟著老師一起初步認(rèn)識(shí)一下恐龍吧！
Objectives 目標(biāo)：

1. Hand control   手部控制

2. Color recognition  色彩識(shí)別

3. Know the Dinosaur  恐龍

art tots（1歲半-2歲）
?技巧訓(xùn)練：探索發(fā)現(xiàn)能力，色彩識(shí)別，激發(fā)著孩子的認(rèn)識(shí)興趣和愿望，也培養(yǎng)孩子的美感。教孩子學(xué)會(huì)區(qū)別認(rèn)識(shí)顏色，是教孩子認(rèn)識(shí)事物、發(fā)展智力、培養(yǎng)美感不可缺少的內(nèi)容。
?手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉，鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作，使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。

art kids（2-3歲）
? 技巧訓(xùn)練:動(dòng)手能力，想象力實(shí)踐，色彩和空間的立體感知，手部精細(xì)動(dòng)作鍛煉。
?提供包括繪本閱讀，自由創(chuàng)作等在內(nèi)的多種環(huán)節(jié)讓孩子充分激發(fā)想象力。

art IP（2歲半-3歲半）
? 技巧訓(xùn)練:創(chuàng)造力，實(shí)踐能力，對(duì)新物質(zhì)的感知能力，手部精細(xì)動(dòng)作的升級(jí)練習(xí)，鍛煉寶寶的肢體動(dòng)作，使其更好地去做一些精細(xì)動(dòng)作。
?此階段的孩子將獨(dú)立完成整節(jié)課，在課上學(xué)會(huì)聆聽(tīng)指令、獨(dú)立創(chuàng)作、公眾表達(dá)和團(tuán)結(jié)合作。

NYC 藝 術(shù) 課
斯坦福大學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，孩子若長(zhǎng)期參加藝術(shù)課程及活動(dòng),其未來(lái)成功幾率比其他人高出3-4倍。NYC的藝術(shù)課是為1.5-7歲的兒童提供涵蓋繪畫(huà)、雕塑、拼貼畫(huà)、印染、版畫(huà)等適齡的、豐富多樣的視覺(jué)藝術(shù)課程；通過(guò)繪本，主題介紹、藝術(shù)創(chuàng)作、問(wèn)答、作品展示等各種方式激發(fā)兒童的藝術(shù)興趣、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力、觀察能力，接納世界文化，培養(yǎng)兒童綜合藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨的全素質(zhì)藝術(shù)教育課程。 

本期NYC要帶領(lǐng)小朋友認(rèn)識(shí)恐龍先生的一生。從恐龍蛋到恐龍化石的演變。也能知道很多恐龍先生有趣的小故事哦~快讓我們一起變身小小考古家，一起回到侏羅紀(jì)世界，和恐龍一起度過(guò)美好的探險(xiǎn)時(shí)光！