寶寶還很小，去早教中心上課有必要嗎?

　　人們往往把孩子成才的希望寄予在幼兒園以后的階段，卻忽視了0～6歲這一時(shí)期的早期教育。不少家長認(rèn)為孩子還太小，教寶寶各種知識有種“費(fèi)力不討好”的感覺，所以索性等寶寶再大一些，對其進(jìn)行系統(tǒng)教育。然而，孰不知0-3歲對于寶寶的成長有多重要，一旦錯(cuò)過關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)就需要花費(fèi)幾倍的努力才能彌補(bǔ)，甚至將永遠(yuǎn)無法彌補(bǔ)。

　　西漢賈誼在《新書?保傅》曾提到，在思想還沒真正放開的時(shí)候就開始進(jìn)行教育，一些良好的教化很容易成功?？鬃右苍鲝垺吧俪扇籼煨?，習(xí)慣如自如”，意思就是在兒童時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣就像人的天性一樣牢固，很難改變。教育家葉圣陶先生說過：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”英國著名哲學(xué)家培根也說過：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應(yīng)該通過完善的早期教育去建立一種良好的習(xí)慣?！?-3歲寶寶是養(yǎng)成教育的最佳時(shí)期，機(jī)不可失。

　　曾有研究表明，沒有參與早教的寶寶，在面對外界刺激的敏感度上有些弱，適應(yīng)能力較差。相反，參與早期教育的寶寶，在反應(yīng)力、專注力等方面會有較好的表現(xiàn)，做事情會更有計(jì)劃，環(huán)境適應(yīng)能力較強(qiáng)，更樂于接受新鮮的事物。

　　早期教育的重要性

　　早期教育是開發(fā)寶寶潛能的有效途徑。寶寶的能力會隨著年齡的增長而遞減，也就出現(xiàn)了一些大人口中越來越記不住事情的現(xiàn)象?？茖W(xué)證明遺傳基因?qū)⒆哟竽X結(jié)構(gòu)的影響作用占30%-60%，寶寶潛能是客觀存在的，并且開發(fā)的空間很大，制約著寶寶今后的發(fā)展，因此寶寶潛能亟待開發(fā)，早教育早發(fā)展。

　　早期教育是開發(fā)智力的重要手段。大腦神經(jīng)元之間的聯(lián)系復(fù)雜，要想充分得到開發(fā)，需要外界充分并適當(dāng)?shù)拇碳そ逃?，幫助寶寶?chuàng)建聯(lián)系，建立有一般的條件反射，充分發(fā)展大腦系統(tǒng)，促進(jìn)寶寶大腦的發(fā)展。

　　早期教育是寶寶思想品德形成的重要階段。不需要寶寶死記硬背一些道德準(zhǔn)則，而是通過早教中心在游戲的過程中從心靈深處、日常行為生活中理解道德準(zhǔn)則。

　　教育的威力遠(yuǎn)比人們想象的要大的多，如果寶寶零歲起就接受恰當(dāng)?shù)慕逃?，那么對寶寶的各方面培養(yǎng)都是具有重要影響力的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，同樣的道理，環(huán)境的好壞也影響著寶寶的成長。

　　NYC紐約國際早教中心以優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)環(huán)境，穩(wěn)定的教師團(tuán)隊(duì)幫您培育更好的寶寶，讓寶寶真正在游戲中快樂學(xué)習(xí)，從不斷地成長中體會學(xué)習(xí)的樂趣，為以后的發(fā)展打下良好的奠基。

　　NYC紐約國際早教中心還會為父母提供專業(yè)科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)和理論，幫助家長在教育寶寶上的道路上越走越順，歡迎各位家長前來免費(fèi)試聽，我們在等你!