今天要分享來自陜西益田中心的會員家長麥迪媽媽的一篇文章，從試聽到報課，從懷疑到信任，從陪伴到獨立...麥迪媽媽事無巨細(xì)的給我們講述了寶寶在NYC的每一個小細(xì)節(jié)。

　　1、緣分的開始

　　收到這封短信，我們家和紐約國際兒童俱樂部的緣分便正式開始了……紐約國際兒童俱樂部英文翻譯為New York Kids Club,簡稱NYC，我很喜歡這個簡稱，因為它與紐約市一樣簡單好記。

　　然而一次次課程感受下來，讓我對這三個字母有了更加深刻的理解和感悟，從而賦予他們新的內(nèi)涵，即“nourish your child”——滋育教養(yǎng)您的寶寶健康快樂成長!

　　畢竟，在這樣一個追逐利益最大化的社會，教育機構(gòu)被作為吸金渠道也不能幸免，我認(rèn)為紐約國際相較于市場上的其他早教品牌絕對算得上業(yè)界良心。

　　2、擇校逼瘋選擇困難的水瓶座

　　關(guān)于早教的選擇，相信很多寶媽都跟我一樣經(jīng)歷過多家品牌多家校區(qū)多方面多角度的通覽古今縱橫交錯發(fā)散式綜合比較和思慮糾結(jié)的過程。

　　畢竟事關(guān)寶貝的啟蒙教育，除了品牌、師資、課程設(shè)置、硬件、口碑、價格、出行便捷程度，寶寶對老師的眼緣以及課程的參與度是尤為重要的。我是典型的貨比N家直至滿意型消費者，選早教確實使出了洪荒之力，按照銷售顧問聯(lián)系我的順序，先后考察了西安本地各個早教品牌不下五家。

　　考察第一家：在月子會所他們每周會提供一次課程，也是我最先接觸到的早教，月子里的課程內(nèi)容比較簡單，讓寶寶跟著音樂律動，幫他撫觸，還有就是感受不同物體的觸感、材質(zhì)和聲響。

　　考察第二家：教室格局略顯局促，教學(xué)內(nèi)容平平，學(xué)費相對較低，但環(huán)境嘈雜，連寶寶也不想久留，不予考慮。

　　考察第三家：考察的唯一一家單一中文教學(xué)機構(gòu)，就是很本土的趕腳，老師和工作人員年齡普遍較大，看孩子都挺有經(jīng)驗，但缺乏管理，秩序感差，課程不按時開始，上課主要借助各種玩具和播放視頻，內(nèi)容簡單，收獲不大。作為托班尚可，但沒有達(dá)到早教的預(yù)期，不考慮。

　　考察第四家：名氣大，也最大牌，試聽課必須與顧問面談后才能安排。試聽了他們的課程(音樂課不接受試聽，只能迂回爭取到試聽新生說明會)。

　　他們的課程設(shè)置毋庸置疑，地道美式早教，據(jù)說全球同步更新課程體系。課堂大器械和教具讓人應(yīng)接不暇，主題切換頻繁，寶寶很喜歡秋千環(huán)節(jié)，分離時間可以觀察寶寶獨立行為。

　　但是課程內(nèi)容過于豐滿，老師趕進度似的頻繁切換導(dǎo)致寶寶喜歡的環(huán)節(jié)也無法深度體驗，有礙專注度的培養(yǎng)，而且課后器械教具統(tǒng)一收進柜子，課余時間寶寶也無法嘗試和體驗。

　　每節(jié)課上限13寶+父母二人陪同，而且基本每節(jié)課都滿員，當(dāng)時就顧慮學(xué)員太多老師精力有限課程時間也有限，沒法照顧到每個寶寶，但顧問一味強調(diào)這樣可以更好的培養(yǎng)寶寶的秩序感，她的解答顯然無法打消我的顧慮，因為完全是兩個概念。

　　3、選擇NYC早教

　　歷時半年，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，寶貝一歲一個月的時候，最終還是選擇了NYC早教中心。

　　第一次是我自己來參觀的，有了其他幾家早教中心的對比，雖然紐約教室有六間，但還是覺得這里面積沒有以前看過的某家大，茶水區(qū)略顯狹小。

　　但不得不說，紐約的顧問老師Kelly真的很棒，整個劇情大反轉(zhuǎn)的關(guān)鍵核心人物就是她!

　　本來我是去益田逛街順便參觀，也是為了堅定報某家環(huán)境大點的早教中心的決心，但她堅持讓我下次帶寶寶來感受一下紐約獨有的小型音樂會形式音樂課。

　　我家寶寶對各種聲音和音樂敏感，我想試聽一下也無妨，看看有多么不一樣，于是一家三口一起去的。

　　老公帶著寶寶聽課，Kelly陪我看課給我講課程內(nèi)容細(xì)節(jié)，她從專業(yè)角度幫我分析了寶寶這個年齡大腦以及肢體運動協(xié)調(diào)能力的發(fā)育特點，結(jié)合紐約0-6歲課程體系的階段特點詳細(xì)講解了一番，他們的課程種類很豐富，針對不同年齡段，除了音樂、健身基礎(chǔ)課程外，還有藝術(shù)、廚藝、街舞和芭蕾。

　　本來送寶寶早教的目的就是想鍛煉他的膽量，學(xué)習(xí)人際交往，強健身體素質(zhì)，開闊眼界豐富生活。

　　我覺得Kelly懂我，她為寶寶規(guī)劃的課程滿足了我對早教的所有預(yù)期，我們聊的挺投緣也很通透，她關(guān)注家長需求的同時，也很照顧寶寶的情緒，自帶接地氣的親和力，我家向來不讓外人抱的黏人寶寶也被這個高顏值姐姐愉快的抱起了，說明寶寶也認(rèn)可嘛~

　　隔著玻璃我看到寶寶和爸爸玩的很投入很開心，看來吉他彈唱確實比播放音頻更具感染力。

　　Jason老師人也很nice，即使寶寶不太配合也會專門拿樂器給他感受，耐心也是老師專業(yè)能力的體現(xiàn)不是嗎。

　　我還問了許多問題，敏感的刁鉆的都有，畢竟一報就是兩年還是要慎重，Kelly對我知無不言言無不盡。

　　她有一個最大的優(yōu)點，區(qū)別于普通銷售顧問，那就是她很真誠，消費者最怕的就是被商家欺騙，我覺得最終打動我的不是紐約這個品牌有多知名，紐約的性價比有多高，紐約在美國服務(wù)的對象有多高端。

　　打動我的是Kelly這個人，她的專業(yè)，她的謙遜，她的真誠，她的耐心，她的堅持，她的盡責(zé)，她拿你當(dāng)自己人，當(dāng)然她的顏值也超高。我認(rèn)為她是紐約致勝最重要的財富和利器。

　　4、好的團隊

　　在這里上了一段時間課，發(fā)現(xiàn)工作人員都很細(xì)心周到，訓(xùn)練有素，前臺人員熱情迎賓，雙手消毒測體溫穿襪套，教室每天紫外線消毒，教具每天整理消毒。

　　Summer校長氣質(zhì)溫婉，平易近人，很關(guān)心寶寶的近況以及家長對校區(qū)和老師們的建議，工作人員看到寶寶都會熱情招呼主動提供幫助，就連值班阿姨也會記得寶寶的名字還送氣球給寶寶玩，很有愛的感覺。

　　保潔阿姨也很勤快，經(jīng)?？吹剿敛ＡТ驋撸睦锱R時需要她都會及時出現(xiàn)。好的團隊就是這樣，各司其職，各盡其責(zé)，物盡其用，人盡其才，發(fā)揮著1+1遠(yuǎn)大于2的巨大合力!成員之間看不出競爭敵對的關(guān)系，而是和諧共進，互助共贏。

　　5、新手父母的共享課堂

　　特設(shè)的會員課程分享群里老師經(jīng)常會分享教學(xué)視頻和音頻資料，還有活動照片，寶爸寶媽們也會分享寶寶成長的記錄，就像一個big family，突破地域和時空的限制，獨生寶寶也有了兄弟姐妹，新手爸媽也有了共享課堂。

　　還有一點也很重要，就是針對你的建議他們會結(jié)合實際進行調(diào)整和改進，比如水杯不夠用，下次來的時候發(fā)現(xiàn)茶水間增添了環(huán)保紙杯;玩具老舊，發(fā)現(xiàn)不定時的會有新玩具補充;繪本破損，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被人用透明膠細(xì)致的粘好……諸如此類，不勝枚舉，用實際行動去回應(yīng)，讓你真真切切感受到進步和被尊重，對于消費者來說，全款之后還能有這種服務(wù)體驗確實難能可貴。

　　好的企業(yè)不光要有超前的軟件、硬件和人力資源，最重要的是有包容開放的心態(tài)，能夠及時回應(yīng)建議意見并做相應(yīng)提升改善，正所謂大道行思，進無止境，取則行遠(yuǎn)。

　　6、從逃避哭鬧不配合到軟硬兼施不回家

　　從試聽課開始，伴隨著老師關(guān)門的一剎那，麥迪便進入緊張狀態(tài)，或往爸媽懷里鉆要抱抱，或東張西望不配合，有時甚至出現(xiàn)哭鬧情緒，我以為是寶寶的一種正常應(yīng)激反應(yīng)，但上過四五節(jié)課后寶寶雖然能夠堅持下來，而且Jason老師每節(jié)課也會刻意跟麥迪做一些互動，但寶寶還是不能像其他同學(xué)一樣積極主動的參與其中，甚至讓我有些焦慮。

　　為此我專門找Kelly聊了一次，Kelly得知我在育兒方面的困惑、焦慮與不安后，引見我認(rèn)識了紐約總部美女講師Grace，一番暢聊之后我的心結(jié)徹底打開。

　　首先，要無條件接納自己的孩子，每個寶寶都有自己生長的節(jié)奏和特點，盲目對比參照其他進步快的寶寶而給自己寶寶貼上否定的標(biāo)簽并非明智之舉，甚至?xí)o寶寶消極的心理暗示。

　　其次，我們要了解寶寶的習(xí)性和性格特征，比如有些寶寶對光線敏感，有些寶寶對聲音敏感，他的反應(yīng)便會不同尋常。

　　麥迪就屬于對聲音和密閉空間敏感的寶寶，比較強烈或高分貝的聲音以及密閉的空間都會引起他的不適感。在這種情況下，父母不應(yīng)該強迫他去做到跟同學(xué)一樣的反應(yīng)和表現(xiàn)，而應(yīng)該尊重他的意愿，抱起來安撫或是用其他方式吸引他的注意，從而引起他的興趣，給他足夠的時間，讓他逐步去適應(yīng)和接受。

　　聽了育兒專家的一番知識經(jīng)驗講授，我當(dāng)時既感激又羞愧，感激于紐約和Kelly讓我有幸與Grace相識，從此便有了答疑解惑的良師益友，羞愧于我對麥迪缺乏理解和耐心，他不配合老師的時候我沒有站在他的角度去體會他的緊張害怕，而是一次次的要求他甚至勉強他向其他小朋友學(xué)習(xí)，聊到寶寶所承受的那種孤獨委屈和懼怕感，我甚至有想要替他哭一氣兒的鼻酸。

　　此后我不再勉強寶寶為了取悅家長而做些什么，對于小寶寶來說，“悅己比悅?cè)烁鼮橹匾薄，F(xiàn)在無論是音樂課還是健身課，麥迪不再過分依賴父母，會根據(jù)老師的示意來取出和放回玩具、跟著節(jié)拍做動作、和家長一起彈鋼片琴、與Pongo互動，完成既定路線的“探險”等等……雖然寶寶還是有些小羞澀，但進步也是不容小覷的。

　　Jason和Fiona老師常常鼓勵麥迪下次更加勇敢一點，課下也會叮囑我們注意事項，還會打出每周課程核心內(nèi)容包括體能主題、當(dāng)周歌曲及家庭親子游戲等讓家長回家?guī)殞殢?fù)習(xí)。排課老師Abby很負(fù)責(zé)任，活動也會及時通知。

　　7、最幸福的事莫過于全勤參與你的點滴成長

　　這就相當(dāng)于麥迪跑全馬，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆姑媽姑姑助力全程。就像在我上小學(xué)每年參加越野賽的時候，老爸都在體育場內(nèi)場陪我跑圈兒為我加油打氣，這種精神上的支持是任何物質(zhì)激勵都無法超越和取代的。

　　麥迪比我幸福，得到的鼓勵和支持比媽媽都要多得多。所以我慶幸，并感恩于麥迪出生在這樣溫暖和諧有愛的家庭里，凡麥迪出門，隨行人員從不低于四人，希望集萬千寵愛于一身的你，一定要珍惜這段無憂無慮的早教童年!

　　最后我想對各位說的是：每位小天使都值得擁有一座NYC早教花園。